高中语文
  •  2017-2-22 16:27:00

    北师大版必修三语文《寻梦者》教案

    全诗八节可分为三部分,第一部分(1),这是诗歌的引子。第二部分(2-6)写寻梦的过程。第三部分(7-8)写实现美好梦想时的幸福与快慰。(板书)  四、赏析诗歌  8).经历了重重艰辛,付出了滴滴呵护,“桃色的梦”会让我们获得怎样的心灵震颤?——即使我们已经衰老,如果有一个“开了花的梦”,有一个“开出娇妍的花的梦... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:26:12

    语文高中必修三《邻居们》精品教案

    二、老舍作品的文化内涵是很耐人咀嚼的,文章中两个家庭的冲突其实可以解读为两种文化的摩擦,理解这一精神实质是教学难点。  他“恨”杨先生,是嫉妒;他“恨”杨太太,是一种“吃不到葡萄就说葡萄酸”的可笑心理。  这种病态心理一直推动着故事情节往下发展。按理说,在明家,太太没有知识,不识字,先生相对而言应该明辨是非,但是“... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:25:28

    高中选修课文《爱因斯坦与艺术》精品教案

    (二)借助PPt3-6,简单接触“广义相对论”、“狭义相对论”和“量子力学”。  6岁,学小提琴;(艺术);  (四)课文写作手法归结:(视时间允许度,此特色可结合写作指导另行落实!)  ——旨在说明爱因斯坦已将文学当作精神生命的需要,并深深懂得了文学的伦理价值,从而也证明了科学与艺术“是两个无限的、永远也没有... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:23:58

    沪教版高中语文第三册《密室的生活》教案

    安妮出生于德国的法兰克福,是奥托法兰克(OttoFrank)一家的小女儿,家中还有母亲艾迪斯(EddisFrank)姐姐玛格特(MargotFrank)。由于当时纳粹德国排斥犹太人风气日盛。父亲奥托便放弃于德国的事业而将家庭移至荷兰阿姆斯特丹。一家过着较为平顺的生活;但是1940年5月后,荷兰为德国攻占之后... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:23:28

    沪教版高中语文第三册《孩儿塔》教案

    3.“何需我的序文之类”却又作序,为什么?  B.分析本文文眼:惆怅,怎样统领全篇思想感情。  (林中的响箭(利箭)——(使视觉转化为听觉,使人惊心动魄)  A.与丁玲评白莽诗的语言比:同、异——更喜谁的,为什么?同:都用形象的比喻充分赞扬其诗的战斗性,从句式看都是整散结合,语势充沛。异:丁玲的评价比较直接... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:22:22

    高中选修课《知其不可而为之》教学设计

    明知道自己的政治理想(希望实现仁政,实现礼治)行不通却偏偏要去做这不可能实现的事情。由此我们自然也就有了这样的疑问:  (2)今之从政者殆而  (3)划出文中孔子及其学生的的相应看法和做法。  近几年,《论语》很火,孔子很热。我们在读《论语》,北大也在开《论语》课,北大的李零教授将自己的讲稿整理成书,其中有这么一... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:21:32

    语文版必修三《鹊桥仙》优秀教案

    “柔情似水”着重写情态,托情于物,将两位主人公的万般如情比作银河里的水,含有微波荡漾、绵绵不断之意。  1,“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。”  “忍顾鹊桥归路”是写不忍心回头看刚刚相会过的鹊桥和分离时的归路,这一句则表现他们难舍难分、难以割舍的情感。是呀,一次短暂的相距却是此后长久分离的开始,此情此景,让人如... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:21:02

    语文版高中必修三《八声甘州》教案

    5.这句词不但写我思人,而且想像人思我,这样写为什么更动人?  1.红和翠指什么?红:花,翠:叶,化用李商隐的“此荷此叶常相映,翠减红衰愁煞人。红率翠减,还是衰败的景象。  构想画面:诗歌的语言是高度凝练的。几十个字就把词人登高所见描写的淋漓尽致,那么在你的头脑中形成一副什么样的图画。  四、课堂小结:  三... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:20:23

    高中语文鲁教版必修三《屈原列传》教案

    课时安排:  第三部分(第11自然段)投  2、明确课文记叙了与屈原有关的几件大事,并把屈原个人的遭遇同楚国的命运紧密地连在一起。  教学步骤:  2、解本文写作特点:记叙、议论、抒情三者的紧密结合,即人物评传的特点,明确本文不同与其它人物传记的地方。  嫉恶如仇,不同流合污世溷浊——高驰不顾、苟余心…... 阅读全文>>
  •  2017-2-22 16:18:49

    高中语文《走出沙漠》优秀教案

    对于学生来说,领悟人物的精神并不是学习的难点,但体会文章的写作技法,老师可以适当点播,使学生掌握一些鉴赏小说的基本技法。初步感知  2、难点:小说对于插叙、悬念、侧面描写等写作技巧的运用。学生自由发言,有的说是勇气,有的说是鼓励,教师在赞同的同时也可以说到还有是希望和信念  《走出沙漠》全文采用了侧面描写的方... 阅读全文>>
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