高中文综
  •  2017-3-17 14:16:59

    高中政治唯物辩证法考点总结大全

    在复习基础知识的同时,还要注意提高学生分析问题、解决问题的能力,辅以典型高考题和综合探究题的训练,要老题新做、熟题生做,加强学科内的综合,树立开放、民主、答案多元的观念,辩证地看待学生的各种答案,培养和提高发散性思维和自主渗透能力,克服政治课教学中的死记硬背、死灌教材的弊端,注意迁移运用所学的知识,提高学生学以致用的品... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:16:29

    高中政治辩证法的内容大全

    2.事物联系的客观性原理【重点掌握】  3.联系的多样性原理  13、矛盾普遍性原理【重点掌握】  【方法论】掌握系统优化的方法(1)要着眼于事物的整体性;(2)注意遵循系统内部结构的有序性;(3)注重系统内部的结构的优化趋向;(4)要求我们用综合的思维方法来认识事物。  12、对立统一原理... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:16:00

    高中政治必修四辩证法基础知识汇总

    3、矛盾的特殊性原理★ 唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。  【方法论】这一原理要求我们既要着眼于事物的整体,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:15:34

    提高高三政治复习教学效率的方法汇总

    围绕“消费”这一主题,除了要掌握“小知识”“影响因素”“生产与消费的关系”之外,还需要进行思维的拓展和知识的迁移,根据“影响因素”这一理论依据,还能够归纳出“提高消费水平的措施”。如图3所示,思维导图能够将《经济生活》中与“消费”有关的主干知识“一网打尽”。根据这一张知识的“菜单”,我们就能根据需要有目的地选择相关的知... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:15:06

    高三政治三轮复习策略汇总

    主要目标:体现一个“综”字。第一轮复习建立了知识的系统观之后,第二轮就是强调对知识的综合能力的应用,引导学生能就线延伸到点。如果说第一轮通过大量事例来说明知识点,那么第二轮复习,恰恰应倒过来,应以社会重大时政热点为中心,去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点,以便对此热点事件分析说明评价,提出解决问题的方案思路。  ... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:14:36

    新课改下高三政治教学方法总结

    2.教师教学模式的转变  做好高三政治新课改下教师在教学观念、模式、方法和学生在学习习惯上的转变和创新,需要教师以科学发展观为指导,坚持以学生发展为本,不断探索课程教学的规律,深化课程教学的改革,从而有效提高政治教学的成效。  2.高考命题探讨  教师布置作业是为了巩固本课内容而布置的课后练习,是反馈课堂教学效果... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:14:05

    高三政治复习的有效方法总结

    将有关的基础知识点弄懂弄明白后还需要教师引导学生进行关联性复习。将具有关联性的知识点进行联系地复习,这样加强学生基础知识的同时帮助学生更好地梳理有关知识点。如,文化、经济、政治这三个关键词如何进行合理地联系,从而帮助学生更好地梳理清楚知识点并且获得能力的提高呢?当教师进行到“文化与政治、经济之间的关系”这一部分的知识复... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:13:10

    高三政治基础知识的复习方法汇总

    一、确立目标.坚定信心  高三政治复习方法  2 政治意义方面答题思路  一定要遵循从“小”到“大”的原则,进行“地毯式”搜索――“对号人坐”,否则极可能缺漏要点。  同学们一定要自己动手建构有关政治学、哲学、经济学三门学科的知识体系,学会从总体上驾驭知识,提高从整体上去思考问题的自觉性。当然也可以在老师的指导... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:12:46

    高三政治热点复习的有效方法汇总

    3.关心学生,引导学生保持稳定健康的心态。  高考政治试题的解答,必须有一套科学的方法和清晰的思路。为此,我们必须从具体题型和解题方法层面对学生作一些总结和提示。  专题复习,也就是第二阶段的复习,我们必须坚持以热点专题复习为主同时带动知识巩固的原则。我们务必要指导学生在扎实自己理论功底的基础上,进一步增加阅读量,... 阅读全文>>
  •  2017-3-17 14:12:05

    新课标下高三政治复习的技巧汇总

    3.对基本观点的记忆和表述要进行准确、熟练、规范地训练。可采取专题训练、定时练习等方法,加强和巩固学生记忆,培养和提高学生的表述能力,使学生牢固掌握基础知识。再将基础知识与热点问题有机结合,选准重大热点专题,按专题对材料和理论进行重新审视和整理,形成新的知识体系,提高学生分析问题和解决问题的能力,应用基础知识准确回答问... 阅读全文>>
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