关于如何提高语文素养的作文题目 - 语文素养作文的题目

时间:2019-01-12分类:语文

关于如何提高语文素养的作文题目

语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息

全国中小学生语文素养大赛作文试题

作文的注意事项

1.偏题跑题,输定了。

2.没有题目,题目不合要求,不只扣二分。

3.字数不够,损失绝对惨重。

4.不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾,不得高分。结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷。

7.机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷。

8.文体不要四不像。

9.要多从课本里找素材。

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。

11.写作基础不牢,不要盲目创新。

以怎样提高语文素养为题目写一篇作文

多看,就是多观察。读书固然可以增长自己的知识,提高自己书面表达能力卜但要写文章绝不是要写书上看到的,也不是要写人家告诉的,而是要写自己亲身经历的事,自己亲眼看到的,亲耳听到的,想到的事,这样自己才能有内容、有素材可写。因此我们必须多观察即多看、多听。小学生生活经历不多,面不大,时间也比较短,但只要认真、有意识注意多观察,还是有很多事情、很丰富的内容可观察、可写出的。如 1。自己经历过的场面:自己的家庭、院落,学校的校园、教室、操场,常去的胡同、大街、商店·一 2。自己参观、游览过的地方:如参观的展览馆、博物馆、文化古迹,自己游览过的公园,山水景色。 3。自己见过的人:自己家里的亲人:父、母、兄弟姐妹,自己家的亲戚、朋友,学校的同学、老师,总之,自己所了解的、亲身接触的人还是不少的。· 4。自己亲身经历的事。在家里发生的,在学校里、班里发生的各种各样的事,有偶然发生的,也有有计划、有目的的事,如班会、队会、雄趣织的活动…… 以上这些内容,凡自也亲身经历过的人和事,都可以写成文章,关键问题是自自努细心观察、善于观察。到底该怎样观察呢1。写一个场面,比如写教室,必然先注意观察教室的位置、外形。然后写教室内,要仔细观察,一进门就看到的教室中间桌椅成行,然后观察教室四周墙上的陈设布置,如前、后、左、右,教掌有什么特色。 2。观察一个物品,如看家庭室内一个挂在墙上的钟表。首先观察它的位置,然后看它的外形:大小:形状;然后看到钟表内表示时间的号码,看到时针、分针、秒针,有的明显的在移动,还会听见滴嗒、滴嗒的声响。3。自己经历过一件事的经历,比如一次活动,必然会看到会场的布置,会议开始的仪式,出旗、唱队歌·一,会议的主要经过,先是什么,后是什么,最后要看到会议是怎样结尾的,会议的整个过程,要一步一步地观察清楚。 4。观察一个人,如外貌、动作、表情都是可以观察到的,他做一件什么事,也往往是可以看见的。 根据以上的叙述,可以看到一个小学生所经历的事、可观察的景物、人和事还是很多很多的。 仔细观察要注意什么问题呢? 1。要有意识、有计划、有目的、经常地留心观察自己周围的景、物、人和事,不断提高自己的观察能力。 2。观察要有先后、分层次,如先中心后四周,先上后下,先重点后一般,或按时间先后次序。 3,要把观察到的全部落实到文字上,用书面语言表示,就要考虑词语的准确,叙述也要注意生动、形象。