初中语文必读书目 - 盐城初中语文必读

时间:2019-01-12分类:语文

初中语文必读书目

人教版的:

《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》

诚求初中语文必读书目的测试卷和知识要点

七年级语文上册期末分类复习

基础知识

一、你一定能顺利完成下面的两项工作。

1.根据拼音写出相应的汉字。

shùn( )间 庸1ù( ) gū( )负 zhù( )立 小qì( ) chú( )形

静mì( ) téng( )萝 滑jī( ) gōu( )火 zuàn( )紧 dǎo( )告

蹂lìn( ) zhuó( )越 mián( )延 xī( )戏

2.给下列汉字注上正确的拼音。

迸( )溅 屡( )次 连缀( ) 女娲( ) 糟蹋( )

慷慨( ) 劫掠( ) 哀号( ) 蜕( )变 酝酿( )

骸( )骨 堕( )落 虬( )枝 头衔( ) 霎( )间

二、你有一双火眼金睛,一定能发现下面各题中的错误。

3.下面各项加点字的注音都有一个错误,找出并订正。

A.荡漾yàng 干涸gù 蝴蝶dié( ) B.窗扉fēi 狩sh6u猎 细菌jūn ( )

C .虐nuè杀 怦怦pēng 裹guǒ藏 ( ) D.富贵guì 炫xuán耀 应和hè ( )

4.找出下面一段话中写错的字词并订正。

我们进入中学以经半年了,老师们精精业业地工作,同学们克苦努力地学习;校园里文明礼貌尉然成风,校荣校貌涣然一新,真是一片兴兴向荣的景象。

5.下列成语中有6个错别字,先在错别字下面画横线,然后在下面的方格中正确

规范地书写。

水泻不通 刻骨铭心 碌碌无为 津津乐到 见义思迁

明查秋毫 问心无愧 耀武扬威 德高望众 晦人不倦

塞翁失马 海枯石烂 时过境迁 苦心孤诣 夜色苍茫

订正:

6.下面语段中画横线的词语有的运用不恰当,请找出并加以改正。

在实施新课标的今天,课堂里发生了巨大的变化,再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识,学生只知道津津有味地做笔记的现象,而更多地看到老师、学生、教材之间的互动,学生成了课堂的主人,他们自主探究、合作交流,常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案,学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习,各方面能力得到了相应的培养和提高。

7.下面的朗读节奏划分有一项不正确,请找出来。

(1)A.明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。

B.常记/溪亭/日暮,沉醉/不知/归路。

C.商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/后庭花。

D.七八个/星天外,两三点/雨山前。

(2)A.断肠/人在天涯。 B.谢太傅/寒雪日/内集。

C.你看,那浅浅的/天河。 D.问渠/那得/清如许。

8.按要求修改下面一位同学的演讲稿。

我们怀化三中初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚同学,②在我生病住院期间,为了帮助我,竟然放弃了五一旅游的打算;天天到医院给我补课,③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。

(1)句③中有一个错别字,它是 ,应改为 。

(2)句①中有一个词运用不当,这个词是 。

(3)句③中有一处有语病,应将“ ”改为“ ”

(4)句②中的一个标点符号用错了,应将“ ”改为“ ”

三、动脑筋,让作家与作品等配对成功。

9.第一组:

作家 作品

鲁迅 《春》

朱自清 《秋天》

老舍 《理想》

郭沫若 《紫藤萝瀑布》

何其芳 《天上的街市》

流沙河 《济南的冬天》

宗璞 《风筝》

10.第二组:

作家 国度 作品

安徒生 美 《走一步,再走一步》

莫顿·亨特 丹麦 《金色花》

泰戈尔 印度 《皇帝的新装》

11.第三组:

作家 朝代 作品 出处

曹操 唐 《山市》 《乐府诗集》

自居易 东汉末年 《钱塘湖春行》 《聊斋志异》

辛弃疾 元 《观沧海》 《稼轩长短句》

马致远 清 《西江月》 《白氏长庆集》

蒲松龄 宋 《天净沙·秋思》 《金元散曲》

沈复 唐 《童趣》 《浮生六记》

四、你能根据语言环境,填写出相应的课文原句吗?试试看。

12.子曰:“由,诲女知之乎! , , 。” 13.子曰:岁寒, 。

14.问渠那得清如许?

15.潮平两岸阔,

16. ,听取蛙声一片。

17.何当共剪西窗烛,

18.绿树村边合, 。…… ,还来就菊花。

19. ,夜泊秦淮近酒家。

20.定神细视, , , , 神游其中, 。

21.君与家君期日中, ,则是无信; ,则是无礼。

22.“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

23.春天像 ,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像 ,笑着,走着。

春天像 ,领着我们上前去。

24.远远的街灯明了, 。

天上的明星现了, 。

25.《论语十则》中有的谈求知态度,如 , 不亦说乎? 见贤思其焉, 。

有的谈学习方法,如: ,思而不学则殆。有的谈修身做人,如

,不亦君子乎?为人谋而不忠乎? ?

26.《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: ,若出其中 若出其里。

27.《天净沙·秋思》曲末一句:夕阳西下, 。点出了作者浓浓的乡愁。

28.《钱塘湖春行》中的对偶句是:几处早莺争暖树, 。

29. ,志在千里。

30. ,禅房花木深。

31.我寄愁心与明月, 。

32.无可奈何花落去, 。

33.争渡,争渡 。

34.莫言下岭便无难, ; ,一山放过一山拦。

五、你是一个爱读书、善思考的孩子,认真读题,完成答题任务,显示出你的才华来。

35.下面文章的思路有些混乱,请认真阅读,按正确的顺序把句子的序号排列出来,写在前面的括号中。

( )一个人从接受知识到运用知识的过程,实际上就是一个记与识,学与思的过程。

( )正如人体对食物的消化过程那样,只学不思,那是不加咀嚼,囫囵吞枣;举一而不能反三,那是未经消化、吸收,所学知识无法化为“已有”。

( )学是思的基础,思是学的补充,这二者是紧扣的两环,缺一不可

( )只有学而思之,才能将所学知识融会贯通,举一反三。

35.根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。

当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。

示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”

仿写:

37.阅读下列文字,回答问题。

两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行,奔流而下。

不久,它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边,能吞没一切。河流甲勇往直前,并充满激情地说:“为了实现理想,哪怕牺牲自己,我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说:“为了理想,我要等待好机会。”说着,它便掉转了方向。

(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法:河流甲

,河流乙 。

(2)请发挥你的想像,描述两条河流的结局。

答:

38.就你读过的古诗文或中外名著,写出你最喜爱的一句诗(文)或一个人物形象,说明出自何人之笔,并说说你喜欢的理由。

诗句(诗文)或人物形象:

出自:

喜欢的理由:

七年级语文上册期末分类复习(基础知识)

参考答案

一、1.瞬 碌 辜 伫 憩 雏 谧 藤 稽 篝 攥 饰 祷 躏 卓 皱 绵 嬉

2.略

二、3.A涸gù-héB狩shǒu-shòuC.虐nuè-nuèD.炫xuán—xuàn

4.以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚校荣一校容 涣一焕 兴兴一欣欣 5.泻一泄 到一道 义一异 查一察 众一重 晦一诲 6·“津津有味”改为“专心致志”,“骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思”,“千姿百态”改为“精彩纷呈”,“苦心孤诣”改为“用心良苦”。 7.(1)D (2)A 8·(1)忠一衷(2)德高望重 (3)将“所有的同学”改为“其他同学” (4)将“;”改为“,”

三、略

四、12知之为知之,不知为不知,是知也 13.然后知松柏之后,凋也 14.为有源头活水来15.稻花香里说丰年16风正一帆悬17.却话巴山夜雨时 18.青山郭外斜待到重阳日 19.烟笼寒水月笼沙20·以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑 怡然自得21.日中不至 对子骂父22.吹面不寒杨柳风23.刚落地的娃娃 小姑娘,花枝招展的 健壮的青年铁一般的胳膊和腰脚24.好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯25.学而时习之见不贤而内自省也 温故而知新学而不思则罔 人不知而不愠 与朋友交而不信乎26.日月之行 星汉灿烂27.断肠人在天涯28.谁家新燕啄春泥29.老骥伏枥30.曲径通幽处31.随风直到夜郎西32.似曾相识燕归来33.惊起一滩鸥鹭34.赚得行人空喜欢正入万山圈子里

五、35。①③②④36.一个天真的小孩说:“像奶奶的白发。’’(一个精明的商人说:“像我的货物,从天上运来。”一个健壮的牧羊人说:“像我的羊群。”)(缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分,人物身份与说话内容不一致,不用比喻者,均不得分) 37.(1)答案一:甲河流矢志不渝,勇往直前,不畏困难(或甲河流急于求成,不够慎重)答案二:乙河流审时度势,讲究策略,不盲目行事(或乙河流谨慎有余,缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神)(意思对即可)(2)略38。略

八年级语文期中考试题

说明:1.满分为120分(含卷面分4分),考试时间100分钟。

2.附加题,共10分;该题得分作为补偿分计入总分,但总分不得超过120分

一、积累与运用(15分)

1.默写,或根据课文填空。(8分)

(1),何时复西归?少壮不努力。(《长歌行》)

(2)《望岳》表达作者早年的伟大抱负及奋发向上的精神的句子

, 。

(3)默写杜甫的《春望》前四句。

_________________________ ,_________________________ 。

_________________________ ,_________________________ 。

2.下面是某学生的自我介绍,出现多处错误,请在原文上改正其中四处。(4分) 我的名字叫XXX,家住东莞市望牛墩镇。我家有四口人:爸爸、妈妈、我和一个年龄比我小的弟弟。由于我读小学的时候太贪玩,结果升中考试成绩很差。现在被分到普通班,我十分后诲。我今后打算要刻苦学习,争取各科成绩都超过85分,不仅在级里同类班中是拔尖的,而且在班里也名列前矛,为将来工作打下良好的开端。

3.八年级语文上册课本介绍了三本名著,你最喜欢其中的哪本?为什么?(3分)

二、文言文阅读(11分)

爱莲说

陶渊明

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

3.解释文中加点的词语。(3分)

蕃() 濯()宜()

4.与“花之君子者也”中的“之”意义与用法相同的一项是()(2分)

A、何陋之有B、予独爱莲之出淤泥而不染

C、渔人甚异之D、水陆草木之花

5.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

可远观而不可亵玩焉__________________________________________________

6.作者写莲花之前,先写菊花与牡丹,其用意是 (2分)

7.文段通过对三种花的评价表达了作者怎样的生活态度和情怀呢?(2分)

答:__________________________________________

三、现代文阅读(40分)

(一)(14分)

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益,但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都A(zhèn sǒng)起来,赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力,谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋从画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的B(jīng zhì)得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

8.请根据拼音写出文中应填入的词语。(2分)

A.zhèn sǒng( ) B.jīng zhì( )

9.请用一句话概括上文的主要内容。(3分)

10.阿长给“我”《山海经》时,“我”有何反应?为什么会有这样的反应?(3分)

.

11.从文中画线句子看来长妈妈给“我”买来的绘图《山海经》并不好,为什么作者却说是自己“最为心爱的宝书”?(3分)

12.从上文来看,长妈妈是一个怎样的人?(3分)

(二)(13分)

①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂到怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了,一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

13.第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么?(2分)

__________________________________________________________________

14.第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)

第一次:____________________________________________________

第二次:____________________________________________________

15.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出一处相关的描写抄写在下面,并指出属于什么描写。(2分)

________________________________________________________________

16.请你为这个文段拟一个恰当的标题(2分)

17.当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想象

一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(3分) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

(三)春风(13分)

老 舍

①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。

②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

③所谓春风,似乎应当似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷的传送花香,同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!

18.请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。(4分)

相同点:____________________________________________________________

不同点:____________________________________________________________

19.本文是写春风的,可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美

丽呢?试谈谈自己的认识。(3分)

_________________________________________________________________

20.请仔细阅读第④节,看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受?(3分)

21.作者在文中用了多种修辞手法,请举一个例子来说明其表达效果。(3分)

__________________________________________________________________

四、作文(50分)

逢喜事时,好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时,好心情让人自信乐观。给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题,写一篇文章。

提示与要求:

①自拟题目,除诗歌、戏剧外,文体不限。字数不少于600。

②文中若需出现校名、人名,可用化名代替。

五、附加题(10分)

1、阅读文言文《北人食菱》,回答后面问题。(6分)

北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐(因为)强不知以为知也。

(1)解释文中加点词:或而(2分)

(2)翻译:并壳者,欲以去热也。(2分)

(3)阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法。(2分)

2、对对联(4分)

上联:山清水秀桃源世界

下联:___________________________________

八年级语文期中考试参考答案

一、积累与运用

1、(1)百川东到海老大徒伤悲 (2)会当凌绝顶,一览众山小 (3)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

2、(1)去年“年龄比我小的”(2)“诲”改为“悔” (3)“今后”与“打算”换顺序(4)“级里同类班中”与“班里”换顺序 (5)“矛”改为“茅”(6)“开端”改为“基础”

3、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书任一本。理由言之有理即可。

二、文言文阅读

3、蕃(多)濯(洗涤)宜(应当)

4、D

5、可以从远处观赏却不可以贴近去玩弄啊。

6、从正反两方面衬托莲花的可爱。

7、不慕名利、洁身自好

三、现代文阅读

(一)

8、震悚精致

9、长妈妈买来《山海经》送给“我”及对“我”的影响。

10、“我似乎遇着

苏教版初中必读书目

水浒传,三国演绎,西游记,钢铁是怎样炼成的,汤姆索亚历险记,朝花夕拾,格列佛游记……

大概就是那么多,还有的不记得了