初中语文重点文言文语句翻译 - 语文有哪些重要句子翻译

时间:2019-02-11分类:语文

初中语文重点文言文语句翻译

1、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

石潭里的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依托都没有。

2、日光下彻,影布石上:阳光向下一直照到水底,鱼的影子映在石上

3、往来翕忽,似与游者相乐。来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人相互逗乐。

4、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

向石潭的西南方望过去,溪水曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

5、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使人心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。

6、怀民亦未寝,相与步于中庭:怀民也没有睡,我们便一起在庭院里散步。

7、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

庭院下月色洒满庭院,如同积水充满院落那样清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来那是竹子、柏树的影子。

8、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子、柏树,只不过少有像我们两个这样的不汲汲于名利,从容流连于光景的人罢了。

9、马之千里者,一食或尽粟一石:日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。

10、山不在高,有仙则名——山不在于高,有了仙人就出名了。

11、苔痕上阶绿,草色入帘青——苔藓痕迹碧绿,长到台阶上,草色青葱,映入帘子里。

15、以是人多以书假余,余因得遍观群书。

因此人们大多愿意把书借给我,我于是能够遍读各种书籍。

16、尝趋百里外从乡之先达执经叩问——我曾经跑到百里之外,捧着经书向当地学术届的前辈请教。

17、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

我站在他身旁,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵,专心请教

18、余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

我却穿着破旧的衣服,生活在他们中间,一点没有羡慕他们的心意。因为内心有足以快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人了。

19、其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

他们的学业如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方,那不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,哪里是别人的过失呢!

20、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂

青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡。

21、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

现在果真把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,向全国百姓倡导反秦,应当有很多响应的人。

22、借第令毋斩,而戍死者固十六七。

即使仅能免于斩刑,可是戍守边塞而死的人本来十个中就有六七个。

23、且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!

况且大丈夫不死就罢了,死就要成就大的名声啊。王侯将相难道有天生的贵种吗!

24、君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。

你想哀怜我,让我活下去吗?然而我干这差事的不幸,还远比不上恢复我缴赋税的不幸那么厉害呢。

25、向吾不为斯役,则久已病矣。假使从前我不干这个差事,就早已困苦不堪了。

26、悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。

凶暴的官吏来到我们乡里,就到处吵嚷叫喊,到处骚扰。悍吏那种喧闹叫嚷着惊扰乡间的气势,(不要说人),即使是鸡狗也不得安宁啊。

27、退而甘食其土之有,以尽吾齿。

回家来就很有滋味地吃着那田地里生长出的东西,来过完我的岁月。

28、岂若吾乡邻之旦旦有是哉! 哪像我的乡邻们那样天天都有这样冒死亡的危险呢!

29、吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。

我曾经怀疑过这话,现在从蒋氏的遭遇来看,孔子的这句话仍然是可信的。

30、呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。

唉!谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢!因此,我写了这篇“说”,来期待那些考察民情的人得到它。

31、不以物喜,不以己悲——不因外物的好坏和自己的得失而或喜悲。

32、衣食所安,弗敢专也,必以分人。衣食这类养生的东西,我不敢独自享受,一定把它分给别人。

33、小大之狱,虽不能察,必以情。大大小小的案件,我即使不能一一弄清楚,一定根据实情来处理。

34、忠之属也。可以一战。这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。

35、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。

作战是靠勇气的。第一次击鼓可以振作士兵的勇气;第二次(击鼓进攻,士兵的勇气)减弱了;第三次(击鼓,士兵的勇气)就消耗尽了。他们的勇气消耗尽了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了他们。

求高考语文古诗文默写重点句子

一.《高考大纲》要求的背诵篇目:

(一)古文(10篇)

《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》

《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾

《屈原列传》(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”)

司马迁

《陈情表》李密

《滕王阁序》(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃

《师说》韩愈

《阿房宫赋》杜牧

《六国论》苏洵

《游褒禅山记》王安石

《前赤壁赋》苏轼

(二)诗词曲(25首)

《氓》

《离骚》(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原

《迢迢牵牛星》

《短歌行》曹操

《归园田居》(少无适俗韵)陶潜

《山居秋暝》王维

《蜀道难》李白

《梦游天姥吟留别》李白

《将进酒》李白

《蜀相》杜甫

《登高》杜甫

《登岳阳楼》杜甫

《琵琶行》白居易

《李凭箜篌引》李贺

《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧

《锦瑟》李商隐

《虞美人》(春花秋月何时了)李煜

《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永

《念奴娇》(大江东去)苏轼

《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观

《声声慢》(寻寻觅觅)李清照

《书愤》(早岁那知世事艰)陆游

《永遇乐》(千古江山)辛弃疾

《扬州慢》姜夔

《长亭送别》 王实甫

二.默写指导:

古诗文默写都在考卷的第一卷,考查等级为D级,从去年全国各地高考默写考查分析,考查形式一般都是二选一,考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目,之二为课外常见名言名句,评分标准对书写规范要求都比较严格,都为错一字即扣该句的所有分数,但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话,要求默写连贯的几句,而不是上下句。这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大,也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。

因此,在高考复习备考中应该注意一下几点:

1.以高中课本为主,抓住重点,切忌狂轰乱炸。

近年高考默写从考生文化积累的要求出发,适当放开了一点,考了一句课外的内容,但因为默写题仍为选做题,所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此,2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。要坚持课内为主,课外为辅的原则,切不可主次不分,主客颠倒。

2.以书写准确为突破,抓好篇章段落的背诵,切忌蜻蜓点水,似是而非。

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查,有些同学在复习时有投机取巧的心理,所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考,丢掉了非智力因素的分数,殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识,做到心中有篇,目中有段。《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵,只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此,要确保段段落实,篇篇过关。检查背诵时可多做“接龙”训练,同学出上文自己接下文,或者同学之间互相检查,以加强记忆。

高考考查形式是默写,这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写,所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法,当然了,也不一定一字不拉的书写,而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字,这样可以确保背诵后可以得到满分。

3.以零星时间为主,做到常记常新,切忌一劳永逸。

4份已经到了高考复习的最紧张的时期,各科的作业量都比较大,大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用,这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。但从记忆规律来看,大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆,越到后期对背诵的陌生程度就越深,所以从四月底到高考前,有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零,每天熟诵一篇,高考前完成所有篇目的巩固,高考时才会成竹在胸,轻松应对。

4.适当延伸拓展,熟悉《大纲》外重要名句,切忌喧宾夺主。

大纲没有规定背诵,但是高中课文内的重要名句可选背。如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏,知来者之可追”、“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,王勃《滕王阁序》“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”,欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,曹植《白马篇》“捐躯赴国难,视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔,月涌大江流”等等,在高中教材中,应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。像 “投之以桃,报之以李”、 “人无远虑,必有近忧”、 “前事不忘,后事之师”、 “临渊羡鱼,不如退而结网”、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”等,可记一记,但不能多,也不能花过多时间。

四年级下册语文课文中10重点句子改写成反问句

本次试卷练习属于苏教版凤凰语文版本,题型很不错,希望对你有所帮助。

苏教版四年级下期末语文试卷

一、拼音乐园。(14分)

1、看拼音,写词语。(10分)

yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给带点字选择正确的读音。(4分)

迈步(mài màn) 黄芪(shì qí) 解狐(xiè jiě)顷刻间(qǐng qīng)

兴亡(xīng xìng) 悼念(diào dào)呕吐(tǔtù) 眼角膜(mó mú)

二、成语天地。(12分)

1、把下列成语补充完整(5分)

循规( )矩 蜿( )起伏含辛( )苦 天道( )勤 鞠躬尽( )

( )然大悟 ( )为人知 声色( )厉才华横( )( )为壮观

2、根据要求写成语。(7分) ①春天的景色多美啊!我情不自禁联想起许多成语。

例:春意盎然、____________、____________、____________、____________

②在抗击“非典”的日子里,全国人民团结一致,与来势汹汹的“非典”展开了搏斗,这使我想用:齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成语:____________、____________、____________、____________。 ③由《第一次抱母亲》一文中的母亲,使我想起许多描写母亲的成语:____________、____________、____________、____________

三、句子乐园。(11分)

1、按要求写句子。(5分) ①我也能把事物当作人来写。

春寒料峭,路旁的野花开放了。_____________________________________ ②改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。

__________________________________________________________

③反问句改写成陈述句。

这把伞难道不是母亲用心血换来的吗?

__________________________________________________________ ④仿写句子表达对老师的感激之情

例:刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊?”

同学们__________对老师说:“我们的成长离不开老师的教育,就像____________________________________________________。”

2、用修改符号修改病句。(6分)

①我大概用了整整一个月左右学会了电脑。

②我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 ③小明端正了学习目的,成绩提高很快。

四、课内外积累。(17分)

1、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了,树木能__________,能__________,能_________,我想为保护树木写一句广告语:____________________。

2、《春日偶成》这首诗的内容是______________,_____________。______________,_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景,似乎感受到了作者________________的心情。课外,我还积累了描写春天的古诗:题目《________________》,作者_____________,内容______________,_____________。______________,_______________。

3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。

4、在蓝天的映衬下,______________________,多么___________________。停着_______________谱出_______________________。

5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了______________的策略,刘备听了___________________,像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。

6、亮亮吃苹果,总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头,用《三字经》中的内容教育他,_________________________________。

7、__________年,世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径,是因为大师由___________________的做法受启发。

五、走向生活。(5分)

我们每个人都有一位了不起的母亲,伟大的母爱是难以回报的,正如古诗《游子吟》中所说的那样:“___________________,_______________。”但母亲是最容易满足的,记得有一次,我为母亲__________________________________________,她非常感动。

六、口语交际。(4分)

考试分数下来后,小惠成绩不理想,她难过的哭了。在这种情况下,你准备怎样安慰她:

_____________________________________________________________________

七、快乐阅读,理解、感悟。(12分)

刘备三顾茅庐之前,曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。

曹操在许州打新野时吃了败仗,非常恼火?挥剑要杀曹洪。这时,谋士程煜出来说情:“吃败仗不怪曹将军,只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过,我愿推荐一个能人,处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。”

曹操早听说过诸葛亮是个能人,就决定请诸葛亮当谋士。第二天,他领着程煜、曹洪等人马,带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午,人困马乏,就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈,诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。

曹操一行来到茅庵门前,只见柴门大开,诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜。曹操强装笑脸,问:“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬,随口应道:“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来,专门在此等候。”说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番,果真气度不凡!就赶紧叫人抬上礼品,说:“先生足智多谋,专程登门请你出山,为我统一天下卖力。”

诸葛亮一听,哈哈大笑,说:“丞相花大本钱请普通山民,不怕失了面子吗?”说罢,仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己,后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气,又怕传出去,坏了礼贤下士的名声,支吾着说:“那就不必勉强了!”说罢,灰溜溜地走了。

这件事传到民间,变成了一句歇后语:“曹操请孔明——没诚心。”

1.给短文取个恰当的题目,写在横线上。(2分)

_________________________________________________________________

2.文中将诸葛亮的笑写得非常传神,我也能写一写不同人的笑。(3分)

明明说话不动脑筋,他刚说完:“牛奶会产奶牛。”顿时,全班同学哄堂大笑,

有的_______________________________,有的_______________________________,有的________________________________________________……

3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__________

_________________________________________________________(1分)

4.歇后语中的孔明就是_____________,文中的他是一个______________________的人。(2分)

5.曹操三清诸葛亮:第一次由__________去请,第二次由_________去请,第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。(4分)

八、小作家。(25分)

亲爱的同学,我们每个人都拥有丰富想象力,想象能使自己的作文插上翅膀,你按照合理想象,大胆想象的思路,以这个小故事为开头,展开想象,写篇作文。

故事:小雨渐渐地下着,学校放学后,同学们陆续放学了,四(1)班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚上自行车就连人带车摔在马路上……

四年级期末测试答案

一、拼音乐园

1、看拼音写词语(10分)

优雅 烂漫 生疏 推荐 轻而易举

违犯 娴熟 纤弱 愧疚 突发奇想

2、

(4分)

mài qí xiè qīng

Xīng dào tù mó

二、成语天地

1、补充成语(5分)

蹈 蜒 茹 酬 瘁 恍 鲜 俱 溢蔚

2、根据要求写成语(7分) 成语符合要求即可

三、句子乐园

1、按要求写句子(5分)

①春寒料峭,路旁的野花绽开了笑脸。(正确使用拟人手法即可)

②改写“把”字句。她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。

③反问句改写成陈述句。这把伞是母亲用心血换来的。

④仿写句子表达对老师的感激之情。合理,使用比喻即可

2、用修改符号修改病句。(6分)

①去掉“整整”

②去掉“月季” ③目的改为“态度”

四、课内外积累。(17分)

1、3 12 保护水土 阻挡风沙 净化空气 广告语符合要求即可

2、云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。我春色无边,风和日丽 春日郊游的愉快 课外积累符合要求即可

3、人的创造力来源于打破常规的思维方式

4、电线杆之间连着的几痕细线 像五线谱哇 的燕子成了音符 一支春天的歌

5、三分天下,然后取胜茅塞顿开 拨开云雾见到了青天

6、融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。

7、1971 格罗培斯 _路径_ _葡萄园主人给人自由任其选择

五、走向生活。(5分) 慈母手中线游子身上衣 写出母亲为自己做的事即可

六、口语交际。(4分)

答案要求符合语境,态度真诚

七、快乐阅读,理解、感悟。(12分)

1.曹操三请诸葛亮(2分)

2.写出三种不同的笑即可(3分)

3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。曹操进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜。 诸葛亮头也不抬,随口应道:“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来,专门在此等候。”说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹操。 “傲慢”是为了考验曹操是否真正尊重人才(1分)

4. 诸葛亮 气度不凡 (2分)

5.曹洪 程煜 曹操 曹操没诚心(4分)

八、小作家。(25分)