学习大学语文后的总结1500左右 - 大学语文总结结构图

时间:2019-03-26分类:语文

学习大学语文后的总结1500左右

学习大学语文后的总结 1500左右 悬赏分:20 - 离问题结束还有 14 天 23 小时

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如果说高中语文的学习过程中,许多东西是你平时为了应试而不得不去学,那么到了大学,学习语文不再有应试的压力了。暂时放下平日课业的繁重,我完全是抱着一种享受的态度来的,在这里,你可以用自己的思维去想问题,没有人再来评论你的对错,因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,充分发挥你的思维吧,在大学语文的课堂。

学习所得中,感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事,在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方,用了“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之一是象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里,借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出一个丁香姑娘,作者希望逢着一个结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是一个象征意象,

总结

《大学语文学习总结》(http://www.unjs.com)。学习诗歌也要领略意境的重要性。张若虚的《春江花月夜》中,作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨,以月为中心来统摄广阔的自然景物,使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。”“江畔无人初见远,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。”春夜的温馨宁静,春江的浩瀚,春花的光鲜艳丽,全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在这样美妙的环境中,诗人感到身心都融入了宇宙自然,体验着永恒和无限。

感觉自己还存在着问题:对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时为了应试,老师大篇幅的来讲古代诗歌,使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。什么被贬,思亲,爱国之类的。针对这个问题,我认为:我可以多读一些现代诗歌当作消遣。读得多了,对作者的主旨,情感,思想等方面把握的也会准一些。

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我这样问 你说你英语水平很好 那假如把你放在英国 你能不能自己生存?能不能让英国人认可你的英文水平?还是你的英语水平只是够考试答题?而你语文不好 依然可以很流畅的打这么多字问问题 跟大家用汉语交流 说明什么? 因为我们母语是汉语 所以语文考试要比英文考试同比难很多 英文考试只是考考皮毛 而语文考试往往比较内涵 你用百分之40是精力学习英语 扩展阅读 而用百分之30精力学习语文 考试的时候 英语只考整个英文体系的百分之10可能还不到 而中国教育里 语文考试已经变态到百分之200了 所以你需要的就是拿出百倍于学习英语的时间精力去扩展你的语文阅读和练习 我们初中的时候老师就讲过一个方法 就是你先把教科书读厚了 然后再把它读薄 意思就是 你学习课本的时候 要把书本知识从课外无限的拓展 等你整个学期结束 回头复习的时候 理清所有分支 就会感觉 哦 原来万变不离其宗 一切都在课本上 这时候你就会感觉书还是薄薄的一本 知识就这么点 你说的轻松考语文 一点没错 语文就这么特别 往往语文好的同学 都像是没怎么用功 我那会是什么都不好 就语文好 曾经也以为都是天赋 可是毕业了回头想想 根本不是那么回事 是学好了 就更愿意学 不像数学 一步赶不上 步步撵不上 越差越不想学 我仔细回想 从初中到高中 所有老师要求背诵的课文 我一篇没落下 几乎没有一节课开过小差 没逃过一节语文课 每张卷子我都整理了 所以这是一个积累的过程 时间漫长 我是从初中开始语文成绩显露的 从那以后一年好过一年 这是唯一一个需要长期积累的学科 比其他科目周期性都要长很多 你要不断的做考试题 不断的扩展阅读 直到形成自己的方法 找到门径 书到生时自然熟 有了足够的积累 成绩自然就上去了 没有人会在语文上表现的没有天赋 因为没有人对自己的语言没天赋 关键是谁用功多 谁用功少 我们高中时候 就是不停的考试做题 我们老师说 语文 字典就是一切 每天翻3页字典 直到把所有字和词都学会 我们每节课之前 都要全班同学轮流上黑板 一节课两个同学 分别出一道词汇题 然后上课找别的同学做 然后再讲 有时候 一些题老师都不会做 还要翻字典 一本字典里字词无数 都学不完 你会百分之30 我会百分之40 考试我就更有把握 而学习 就是在这种潜移默化的过程中慢慢养成的 不要觉得漫长 也不要觉得遥遥无期 一分付出就有一分收获 你要是再有问题就HI我 祝你取得进步 高考顺利