初一上的月考题目语文数学英语哪年的都行拜托啦很快要考 - 沈阳初一语文试卷分析范文

时间:2019-04-01分类:语文

初一上的月考题目语文数学英语哪年的都行拜托啦很快要考

一.语文基础知识(共40分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )

A厄运(è) 伫立(zhù) 洗濯(zhuó) 猝然长逝(cuì)

B. 啜泣(chuò) 纳罕(hǎn) 玷污(diàn) 忍俊不禁(jìn)

C. 沉淀(dìng) 伶仃(dīng) 嶙峋(lín) 头晕目眩(xuàn)

D. 迂回(yū) 剔透(tī) 迸溅(bèng) 盘虬卧龙(qiú)

2.下列各项加点字注音有误的一项是( )(2分) A.禀告(bǐng) 姊妹(zǐ) 论语(lún ) 玷污(diàn ) B.雏形 (chú ) 嬉戏( xī ) 堕落(zhui ) 泯灭( mǐn ) C.报酬 (chóu) 鬓角(bìn ) 蹂躏( lìn ) 风韵( yùn ) D.懊恼 (ào ) 洗濯(zhuó) 诅咒(zhòu ) 点缀( zhuì )

3.给加点字注音(5分)

倔强 扒窃 论语 猝然 金窖 厄运 泯灭 姊妹 报酬 蜕变

4、看拼音写汉字(3分)

zǔ( )咒 洗( )zhuó 慷 ( )kǎi 贪lán ( ) 收liǎn( ) shē( )望

5、用横线画出每一组的错别字,并在后面括号里写出正确的字(5分)

(1)多愁善感 突如奇来 碌碌终生 绝处逢生 ( )

(2)可望不可既 回味无穷 不可磨灭 玲珑剔透 ( )

(3)具体而微 多姿多彩 天灾人祸 险像迭生 ( )

(4)无忧无虑 心矿神怡 举世无双 心痛如割 ( )

(5)异国他乡 得失之患 猝然长世 问心无愧 ( )

6、下列对文章内容分析有误的一项是( )(3分)

A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后仍然不停地追求它。

B、《走一步,再走一步》是篇记叙文,回忆了“我”童年时一次脱险的经历,其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。

C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”,使“我”浮想联翩,原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦,让“我”感悟到了生命的永恒。

D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”,年幼的作者被它吓着了。

7.课文识记考查

(1)把画线的地方补充完整。(4分)

子曰:“ , ?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“ , 。择其善者而从之,其不善者而改之。”

(2)根据《〈论语〉十则》中句子的含义,把它们概括成成语。(6分)

(1)自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 ( )

(2)教导别人不感到疲倦。 ( )

(3)学习知识不感到满足。 ( )

(4)不以向不如自己的人请教为耻。 ( )

(5)几个人一起行走,其中一定有可以做我老师的人在那里。( )

(6)肩负着重大的使命,路程也很遥远。 ( )

二.阅读

阅读以下短文,回答文后的问题。(15分)

短文(一)(15分)

天上的月是我们再熟悉不过的了。最初的时候它淡淡的细细的,像是谁用橘黄彩笔在湛蓝的天幕上随随便便地画了一道,称这时的月为“月牙”,真是形象得很。渐渐地,它大起来了,在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五。这月便是圆圆的,大大的,亮亮的,似一只玉盘、一面明镜了。再后来,月由盈而亏,由亏而残,如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满,由圆满而亏残,天上的月便是如此周而复始,循环不已,月月如斯,岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律,但盈亏明暗却是如影随形,避不开,躲不开,无法拒绝的。

有时候,人逢吉时好运一帆风顺,谋官则升迁,想钱便发财,真是心想事成万般如意,原本平淡的人生这时真如望月中天,亮丽圆满了。此时,升官的不免满面春风,发财的不免财大气粗,即使评个职称,当个先进或晋升一级工资也会沾沾自喜,觉得优人一等。然而花开自有花谢时,月圆必有月缺日,且常常是花开之后便是谢,月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光,有眼不识事物消长之理,得意便忘形,露出一副小人面目。人若处顺境作逆境之思,方能不失为人本色,保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风,有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世接物待人,便无骄横之气、霸道之态,不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽,于人于己于社会皆有益。

有时候,人遭恶时厄运,常是坏事连连,处处不顺,原本光明的人生忽然黯淡下来,如月牙一现,如云遮残月。身处逆境之中,或心灰意冷、悲观厌世,或甘于沉沦、自暴自弃,或忧心如焚、夜不能寐,或牢骚满腹、怨天尤人。其实,人若于月亏之日想到月圆之时,识得世事易变之理,即可于逆境之中志不衰,气不馁,态不失,达观以处世,宽心以养身,“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”。如此面对困厄,必不会怨天尤人蹉跎岁月,必不会奴颜婢膝玷污人格,必不会见利忘义为虎作伥。

人生如月,皆有阴晴圆缺。我们大可不必颜随势改,气逐时移,得志时趾高气扬,失意时垂头丧气。我以为,无论顺逆得失,都平静地接受世界,从容地面对生活,这才是智者的活法。

13.文章第1段“月月如斯,岁岁如斯”中的“斯”具体指什么?(2分)

答:

14.人处于顺境时,常会有什么感觉?作者是如何告诫的?(用文中句子回答)(3分)

答:

15.针对有人身遭恶时厄运的种种实际,作者是如何劝告他们的?(4分)

答:

16.文章第4段在全文中起什么作用?(2分)

答:

17.本文阐述了什么道理?(3分)

答:

短文(二)(15分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

7、解释下列句中加点的字。(4分)

(1)项为之强 (2)私拟作群鹤舞于空中

(3)徐喷以烟 (4)果如鹤唳云端

(5)余年幼,方出神 (6)鞭数十

(7)徐喷以烟 (8)以丛草为林

8、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是( )(2分)

A、故时有物外之趣 B、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣

C、见二虫斗草间,观之,兴正浓 D、鞭数十,驱之别院

9、翻译下列句子。(6分)

(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

(3)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

10、仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(3分)

原因:

启示:

三.作文(30分)

细读下面文字,然后作文。

打开心灵的窗户,呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

用美好的心灵看世界,总是用乐观的精神面对人生,多一份自信,少一份失望;

用美好的心灵看世界,总是用积极的态度面对生活,多一份感激,少一份抱怨;

用美好的心灵看世界,总是用顽强的意志面对困难和挫折,多一份勇气,少一份怯懦;用美好的心灵看世界,总是寻找别人最好的东西,多一份肯定,少一份挑剔……

请以“用美好的心灵看世界”为话题,联系自己和社会生活实际,自选角度,写一篇文章。

可以记叙经历,抒发感情,发表见解。

要求:1思想内容健康,有真情实感。 2书写规范工整,字数500字左右。

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冬天的雪,晶莹纯洁,给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花,在天空中或在大地上,你会有什么样的经历?请你展开丰富的想象,写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。 希望帮到你,考好点哦!o(∩_∩)o 哇咔咔

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2000——2001学年度上学期期末考试初一语文试题

一、 积累与运用(共30分)

1、 选出加点字注音全正确的一组( )(2分)

A分歧(qi) 奔丧(ben) 谐音(xie) B天涯(ya) 犄角(qi) 觅食(mi)

C狼藉(jie) 干涩(se) 确凿(zao) D宿儒(su) 撷取(xie) 应和(he)

2、下面词语书写无误的一组是( )(2分)

A巍峨 静秘 花枝招展 B鞠躬 谄媚 永葆青春

C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肃暮 白驹过隙

3、下面横线上应填的词语最恰当的一组是( )(2分)

(1)他看管着一头雪白的小山羊,小山羊在田埂上 地啃着青草。

(2)两年里积攒下来的那么多话,竟全部悄悄 了下来。

(3)在北中国的冬天,而能有 的天气,济南真得算个宝地。

A欢快 沉默 晴朗 B欢快 沉淀 温晴

C悠闲 沉淀 温晴 D悠闲 沉默 晴朗

4、下面句中标点符号运用无误的一项是( )(2分)

A 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

B 结末的教训是——所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。

C 人们提到他,总是说,“皇上在更衣室里。”

D “他不信,”砌成台子的全体石块一齐说:“马上给他看看,把他扔下去。”

5、下列句子没有语病的是( )(2分)

A 爷爷爱看足球的习气好像有所改变。

B 科学发展到今天,谁也不会不承认地球是绕着太阳运行的。

C 这个山区对我很熟悉,能一一说出风景的佳处来。

D 就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还确切需要大大加强。

6、把下面这段话里的句子重新排列,使之成为意思连贯、句序合理的短文。(4分)

(1)绿是生命的颜色。(2)春雨过后,草尖上,树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。(3)你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人咸到鼓舞和振奋。(4)道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。(5)到了夏天,在地上一片葱笼。(6)面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的顺序是

7、解释句中加点的词语(2分)

(1)桓侯故使人问之( )(2)两狼之并驱如故( )

(3)吾欲之南海,何如( )(4)为之,则难者亦易矣( )

8、将下面语句译成现代汉语(4分)

(1)逝者如斯夫,不舍昼夜:

(2)医之好治不病以为功:

9、根据课文填空(每空1分,共10分)

(1) ,思而不学则殆。

(2)知之者不如好之者, 。

(3)开轩面场圃, 。 ,还来就菊花。

(4)莫笑农家腊酒浑,丰年足客留鸡豚。 , 。

(5) , 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

(6)西蜀之去南海,不知几千里也, 。人之立志, ?

二、 课内阅读(共20分)

(一)阅读下面文字,完成10——13题目。(9分)

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

10、“她的教鞭好像要落下来”,“落”字用得恰当,对此理解正确的一项是(2分)( )

A“落”表明物体按自然规律而下,速度慢,又有老师的手控制,说明不是真打。

B“落”表明物体自上而下运动,冲劲小,又有老师的手控制,说明老师不是真打。

C“落”是物体慢速运动而下,由于老师手握控制,不能打伤对方,说明假打。

D“落”是由于老师手控教鞭,慢速而下,不同于抽、打、摔等力大,表明老师假打。

11、文中加点的“狡猾”一词从感情色彩上应为 词,本意是 ;在文中用以表现一个孩子对老师的深刻理解和爱戴,因此,它在文中的意思是 (3分)

12、这段文字主要表现的是(2分)( )

A我的狡猾 B蔡老师与学生亲密无间的友好感情。

C孩子们善于观察 D蔡老师教育学生的方法有软有硬,既严肃又和善。

13、最能体现这段文字中心意思的一句话是 。(2分)

(二)阅读下面文字,完成14——17题(11分)

①不必说 的菜畦, 的石井栏, 的皂荚树, 的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂伏在菜花上, 的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥有人说,何首乌是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

14、文中横线上依次应填入的词语是(3分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

15、此段中最能概括全段感情的句子的是第 句。(2分)

16、本段层次划分正确的一项是(3分)( )

A①/②③④⑤⑥⑦ B①②/③④⑤⑥⑦ C①/②/③④⑤⑥⑦ D①/②③/④⑤⑥⑦

17、选出对本段分析不正确的一项(3分)( )

A本段运用了准确的形容词和动词描绘百草园的无限乐趣。

B该段运用了排比、拟人等修辞方法,表达了对所写事物的喜爱之情。

C该段从形、声、色、味、感等方面进行描写,突出了百草园的无限乐趣。

D本段写了许多事物,对“我”来说,除了蜈蚣和桑葚,其他事物都是很有吸引力的。

三、 课外阅读(完成下面短文,完成18——26题,共20分)

无题

①黑板上赫然写道:学杂费97.5元。他盯着这个数字,口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。他不得一步一回头地向校门口走去……

②他坐在自家堂屋的门槛上,母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹,保佑他考上好学校!”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出钱的……

③“娃,咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈,我不读了,读书有什么好……”话没说完,母亲已给了他一耳光!他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着,欲说无语。猛然,她问:“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。

④打开堂屋的门,他和母亲一前一后地进了家。母亲说:“娃,你等着!”他惊愕地望着母亲的背影,心中再次升起了上学的渴望。一会儿,母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来,放在他面前:“娃,拿到学校去,跟老师说些好话,你的成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲,呜呜地哭了。

⑤他到了学校,老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪,忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说。他默默地放下篮子,掏出50元放在红布上。

⑥老师惊异地揭开红布——

⑦啊?!一篮白生生的鸡蛋!

老师拿着他的录取通知单,看看这50元钱和一篮鸡蛋——

愕然无语!

18、给文中加点字注音(2分)

(1)赫( ) (2)颤( )

19、第①段中的“盯”和“攥”两个动作表明了他什么样的心理?(2分)

20、“妈,我不读了,读书有什么好……”他说这句话的用意是(2分)( )

A表达了他不想读书的真实的想法。

B表达了他想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。

C表达了他既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。

D表达了他渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。

21、第③段中最能体现母亲理解儿子良苦用心的一句是(2分)

22、第④段写“他一把搂住母亲,呜呜地哭了”,修辞语“呜呜地”表达了他什么样的感情?(2分)

23、第⑦段在“啊”的后面连用“?!”,其作用是(2分)

24、文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动,试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎么说?(2分)

25、本文运用了 、 、 等描写方法刻画任务形象。(3分)

26、对文章用“无题”作标题的用意,选出分析不正确的一项是(3分)( )

A以“无题”作标题,能起到激发兴趣,促使读者急于读下去的作用。

B文章写的饿是学生入学时的一件小事,涉及的人物有儿子、母亲、老师,涉及的事物有50元钱和一篮鸡蛋,如用“无题”作题,可更好地概括上述人和事。

C文章充满了人间真情,儿子为母亲着想,母亲为儿子着想,老师为学生着想,使人读后思绪万千,震撼不已,用“无题”作题能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵,起到“无题胜有题”的作用。

D以“无题”作标题,意味深长,能引发读者的深思,给人以启迪。

四作文(50分)

27、题目:记一堂有趣的 课

要求:(1)先将题目填写完整,横线上可填“语文”“体育”“活动”等。

(2)写一篇500字以上的记叙文,把事情的经过说清楚,并突出重点。