48个英语音标的发音都用拼音或汉字标注一下谢谢了啊 - 48个英语音标怎么拼

时间:2019-02-12分类:英语

48个英语音标的发音都用拼音或汉字标注一下谢谢了啊

元音音素:

/i:/    【衣    发长点】

/I/     【衣    急促地发声】

/e/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】

/æ/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

/ə:/    【额    发长音】

/ə/     【额    发短音】

/∧/    【阿    嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/    【啊    嘴巴长到最大】

/כ/     【哦    急促】

/כ:/    【哦    声音拖长】

/u/     【乌    急促】

/u:/    【乌    声音拖长】

/eI/    【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/    【唉】

/כI/    【哦-喂    连着读】

/əu/    【呕】

/au/    【傲】

/Iə/    【衣-饿    连着读】

/εə/    【哎-饿    连着读】

/uə/    【乌-饿    连着读】

辅音音素:

/p/     【普    不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/     【不    不要把ù给发出来,浊音】

/t/     【特    不要把è给发出来,轻音】

/d/     【得    不要把é给发出来,浊音】

/k/     【克    不要把è给发出来,轻音】

/g/     【各    不要把è给发出来,浊音】

/f/     【福    不要把ú给发出来,轻音】

/v/     【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

/s/     【丝    像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

/z/     【就是/s/的浊音】

/θ/     【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/     【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/    【西    不要把ī给发出来,轻音】

/з/     【衣    不要把ī给发出来,浊音】

/h/     【喝    不要把ē给发出来,轻音】

/r/     【若    不要把uò给发出来,浊音】

/t∫/   【七    不要把ī给发出来,轻音】

/dз/    【姬    不要把ī给发出来,浊音】

/tr/    【缺    不要把uē给发出来,轻音】

/dr/    【撅    不要把uē给发出来,浊音】

/ts/    【次    不要把ì给发出来,轻音】

/dz/    【自    不要把ì给发出来,浊音】

/m/     【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】

/n/     【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/ŋ/     【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/l/     【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】

/w/     【我    不要把ǒ给发出来,浊音】

/j/     【呀    不要把ǎ给发出来,浊音】

所谓浊音,就是声带要振动的音;轻音就是发出了但声带却不振动的音

所有的元音都是浊音,声带都要振动。

希望我的回答对你有帮助!

英语48个音标怎么读最好有真人发音

元音音素:

/i:/ 【衣 发长点】

/I/ 【衣 急促地发声】

/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】

/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

/ə:/ 【额 发长音】

/ə/ 【额 发短音】

/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】

/כ/ 【哦 急促】

/כ:/ 【哦 声音拖长】

/u/ 【乌 急促】

/u:/ 【乌 声音拖长】

/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/ 【唉】

/כI/ 【哦-喂 连着读】

/əu/ 【呕】

/au/ 【傲】

/Iə/ 【衣-饿 连着读】

/εə/ 【哎-饿 连着读】

/uə/ 【乌-饿 连着读】

辅音音素:

/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】

/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】

/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】

/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】

/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】

/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】

/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

/z/ 【就是/s/的浊音】

/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】

/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】

/h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】

/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】

/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】

/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】

/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】

/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】

/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】

/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】

/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】

/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】

/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】

/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】

基本的48个英语音标怎么读它希望哪位能用汉语拼音标读它)

48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的孩子们,把英语音标教好呢?

以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母,再学会几句日常用语。

目的:让他们对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标:

(一)先教字母音标

目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步:教国际音标。

(二)教国际音标

目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。

教学时间:两周

教学过程:

1、元音

(1)单元音:①///////i//u//e/与汉语单韵母对照

②/a://://://i://u:///

a o e i u ü

说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。

(2)双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu

②/i////u?/

③/i/

说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao,

//与ou的写法不同;/ju:/是双元音。

第②组的相同点是都带//,第③组只有一个,直接记就行了。

2、辅音

(1)辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/

///tF//F//V//dz//ts//s//W/

/z//T//j//w//dr//tr//r/

与汉语拼音对照:

b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、

/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。

2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。

(2)辅音的分类

分类一:

①清浊成对的:

清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/

浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/

说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂

/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/

可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。

②单干户(即不成对的辅音)

/m//n//N//l/

/r//h//j//w/

记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、

/r/和(即/h/)/j/、/w/

分类二:

(1)/p//b//t//d//g//k//f/

/v//F//V//s//z//W//T//r//h/

/tF//dV//ts//dz//tr//dr/

记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对

(2)/m//n//N//l//j//w/

记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/)

分类三:

(1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。

(2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加

上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。

老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。

三、拼读单词

目的:运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确。

最后,对教英语音标总的说明:

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,易记;2、在读音标时,不能把汉语拼音和英语音标混淆地读,相同是什么、不同是什么,尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。