谁有5年级下半学期复习总资料啊 - 五年级下英语知识梳理

时间:2018-09-22分类:英语

谁有5年级下半学期复习总资料啊

你可以去书店买教材全解,归纳总结的都很全的,我一直都在买。试题

(总分:100.0 考试时间:59分钟)

学校________________________ 班级_______________ 准考证号________________ 姓名___________ 得分_____ 一、判断题: 本大题共6小题, 从第1小题到第2小题每题1.0分 小计2.0分; 从第3小题到第6小题每题2.0分 小计8.0分; 共计10.0分。 1、 判断对错

假分数都大于1.( ) 2、判断对错 3、判断对错

把5米长的木材平均截成8段,3段是5米的 .( ) 4、判断对错

真分数都小于1,假分数都大于1.() 5、判断对错

分母是10的最简分数有9个.() 6、判断对错

真分数都小于1,假分数都大于1.()

二、单选题: 本大题共5小题, 从第7小题到第8小题每题1.0分 小计2.0分; 从第9小题到第10小题每题2.0分 小计4.0分; 第11小题为4.0分; 共计10.0分。 1、 ,比较大小,在○里应填的符号是 [ ]

A. > B. < C. = D. ≥ 2、 约分 [ ]

A. B.

C. 3、一个带分数,它的整数部分是最小的质数,分数部分的分母是6,分子是最小的非0自然数,这个带分数是 [ ] 4、下列各数能化成有限小数的是[]

A.

B.

C.

D. 5、 如果b<a,c<d,b>d,那么在 中,最小的一个数是

[ ]

三、填空题: 本大题共7小题, 第12小题为1.0分; 从第13小题到第14小题每题2.0分 小计4.0分; 从第15小题到第16小题每题3.0分 小计6.0分; 第17小题为4.0分; 第18小题为5.0分; 共计20.0分。 1、 把约分后的分数填在( )里. (分数先填分子,后填分母) 2、 其中最简分数有________个 3、 4、 里面有________个 ,________个 ,________个 . 5、 6、下面各数是分数的化成小数,是小数的化成分数. =() 5.34=() 7、 里面有________个 ,80个 是________; 里面有________个 ,3里面有________个 ; 里面有________个 .

四、应用题: 本大题共8小题, 第19小题为4.0分; 从第20小题到第25小题每题5.0分 小计30.0分; 第26小题为6.0分; 共计40.0分。 1、加工同样的零件,甲用6分钟加工了5个,乙用5分钟加工了4个,丙用9分钟加工了8个,三人中谁的工效最高? 2、把20克盐溶解在200克水中化成盐水,盐占盐水的几分之几? 3、 甲乙二人同时从东西两地骑自行车出发,相向而行,甲平均每小时行15千米,经过6小时相遇,这时乙比甲少行30千米,乙继续走完全程还需几小时? 4、 加工同样的机器零件,王师傅3小时加工7个,李师傅2小时加工5个,谁的工作效率快? 5、 某机床厂计划全年制造机床1260台,第一季度已完成了360台,第一季度完成全年计划的几分之几? 6、水果店运来桔子20筐,苹果35筐,苹果的筐数是橘子的几倍?橘子的筐数是苹果的几分之几? 7、 小王和李刚加工同一种螺丝钉,小王每分钟加工0.7个,小李每分钟加工 个,他们谁的工作效率高呢? 8、 走进生活,解决问题.

一批零件,甲单独做9天完成,乙单独做8天完成,两人每天各完成总数的几分之几?谁的效率高?

五、其它题: 本大题共5小题, 第27小题为3.0分; 从第28小题到第30小题每题4.0分 小计12.0分; 第31小题为5.0分; 共计20.0分。 1、操作题

用直线上的点表示 . 2、把下面各组的分数通分. 和 和 3、操作题

用阴影表示长方形的 . 4、把下面各分数约分,能化成带分数的要化成带分数. 5、 用直线上的点表示以下各分数

(可能会有重复的,不做就行了)

怎样才能学好五年级的数学和英语

数学是中小学的重要工具学科,许多同学由于没有正确掌握数学学习方法,有的负担很重但不得要领;有的陷入题海,茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候,我们必须学会如何掌握数学知识?掌握数学技能,发展数学能力,以及养成良好的数学心理品质,从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题: 一、 扎实打好数学基础 数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法,还包括学习数学的经验和解题的经验,具体是以下几个方面: 1.正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。 如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题及时解决,努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。问题一定要及时解决,绝对不等到明天。 2.培养数学运算能力,养成良好的学习习惯。 每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,形成准确快捷的运算能力。同学们要注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,不然长期下去,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区,学习的效率才有渐长的可能。 3.要学会一些必要的检验手段,培养自己的求异思维。 中国有句老话:“百密一疏”。疏漏是难免的,如果有多种检验手段,那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢?这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果,而且寻求解决的方法或途径,其可运用的方法不是一种,解决的途径不止一条,而可有多种多条解答的方式,则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如:把正方形四等分,同学们在等分时多为这些方法:把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形,我们应该问自己还有吗?决不可以满足找出一种或两种,就认为大功告成,实际上它的方法还有好多。你能找到吗?这就是求异思维,平时有很多题目,虽然他只有一个答案,但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话,对于我们创造性思维的发展是十分有利的。 二、 逻辑思维能力的培养 在数学中,一个数学概念的形成,一个数学命题的建立,一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程,这些都需要在头脑里进行思维活动,并能正确的阐述自己的思想和观点,这就是逻辑思维能力,为了提高自己的逻辑思维能力,同学们应做到以下几点: 1.严格遵守思维规律,养成严谨的思维习惯。 严格遵守思维规律,推理严谨,言必有据,这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式,能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况,当我们在证明两角相等的时候,有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话,那么就会产生错误,或者当解不出题时就乱做一通,出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题,为了防止这类现象的发生,我们必须在平时的学习中严格思维规律,严格按照正确的思维方法解题,对学习中出现的错误,要严格对待、决不马虎,培养自己严谨求实的思维习惯。 2.重视知识的获取过程,培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示他们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,认为:我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法,供同学们参考。 数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。 良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业。 听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得。 阅读。阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维。 探究。要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律。 作业。要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学。 ‘ 怎样才能学好英语 1.我觉得做纠错本是很重要的。 每天将你错的题目抄下拉来,并且写好为什么错,正确的应该是怎么样!每天抽出一定的时间去看一下! 这是个很有用的方法,关键看你能不能坚持! 刚开始有点痛苦。应为错的很多。可是越往后就会错的越少,成绩自然也就提高了! 2.学英语很重要的一个方面就是单词。每天坚持背10或20个单词。 早晨起床的时候背一下,睡觉之前背一下!日积月累,你会有很大的收获的! 3.语法。英语的语法一共就16种,初中就5、6种,你把每种的标志记住,基本的记住,再背几句典型的句子! 4.将一些常见的词组记住。 这些词组都在课文中、平时的作业,考试中。 每一次读一篇新的文章就将他的词组划下来,作业试卷中出现的词组就整理在笔记本上,定期复习。 特别是一些带有介词to、of、on、in等等的词组特别关注一下,这些都是考试常考的! 5.我以前是将每一篇课文都背下来了,这是很有用的,可以培养语感。也可以加强作文水平. 如果你没有空的话就将每一篇的重点句子背下来。 你可以请你的老师替你划一下! 6.多请教老师,不要害羞;多与老师交流,他可以发现你的知识漏洞,并即使替你纠正!

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