几道初中物理实验设计题 - 初中物理实验题方法

时间:2018-07-09分类:物理

几道初中物理实验设计题

1.某物理小组到外旅游,看到河边有一种漂亮的石子,他们非常想知道它的密度,但手边只有弹簧测力计。请你帮他们设计一个实施方案粗略测出石子的密度(写清实验步骤,并用测量量表示出密度值)

步骤一:用质量、体积均可忽略的细绳捆住石子,用测力计测重力,记录示数F1

步骤二:用测力计钩着将石子浸没在河水中但不碰到底,记录测力计示数F2

ρ=F1*ρ水/(F1-F2)

2.小明手里有一块非常漂亮的橡皮泥,手中还有一个量筒和一盆水,请你设计一个实验帮他测出橡皮泥的密度(①.步骤 ②.表达式)

步骤一:向量筒中注入适量水,记录示数V1,放入橡皮泥块,使其被水浸没但水不溢出,记录水面上升后示数V2

步骤二:将橡皮泥取出,重新读取液面下降后的读数V3

步骤三:将橡皮泥弄干,捏成小船形,轻轻放入量筒内水中使其漂浮,且水无溢出,记录示数V4

ρ=(V4-V3)ρ水/(V2-V1)

3.小明做实验时不小心将两杯液体(清水和盐水)弄混,他只用一支铅笔和一段细铁丝便轻松进行了分辨(写出步骤及表达式)

步骤一:将细铁丝缠绕在铅笔杆一端,使其能够在水中直立漂浮

步骤二:将铅笔细铁丝一端分别放入两杯液体中,在笔杆上标记液面高度

由于漂浮,受力平衡ρ液gSl=mg

标记距绕细铁丝一端较长的是清水,较短的是盐水

4.小兰想测出自家牛奶的密度,但她只能找到一支粗细均匀的细木棒和一段细线、水、一个螺母及一把毫米刻度尺,如何测出它的密度(①.步骤 ②.表达式){若将毫米刻度尺换成量筒如何?}

使用量筒:

步骤一:将螺母套紧固定在木棒一端,使其在液体中能直立

步骤二:向量筒中倒入适量牛奶,记录体积V1

步骤三:将木棒放入牛奶中,使其能够漂浮且不触到量筒底部,记录液面上升后体积V2

步骤四:将牛奶倒出,洗净量筒,再倒入适量水,记录体积V3

步骤五:将木棒放入水中,使其能够漂浮且不触到量筒底部,记录液面上升后体积V4

ρ奶=(V2-V1)ρ水/(V4-V3)

使用刻度尺:用细线捆住木棒一端,依次慢慢放入牛奶和水中,直至木棒恰好要歪倒,标记该时刻液面在木棒上的刻度,用刻度尺测量浸入端到标记刻度的距离,分别为h1、h2

ρ奶=ρ水h2/h1

5.小明妈妈买来一条质量2Kg的鱼,可小明想知道鱼是否足秤,可手边只有一把量程5N的测力计,还有一根轻质均匀细直尺和细线。(请谁基础实验帮他解决难题 ①.步骤 ②.表达式)

步骤一:用细线做三个环,其中一个固定在直尺0刻度处,一个固定在直尺L刻度处(L不大于为1/5量程),另一个不固定(可在L刻度以上移动)

步骤二:将鱼挂在0刻度处的线环,测力计钩子钩住可移动线环,用一手提起L刻度处的线环并用另一手拉弹簧测力计,使得支持能够平衡

步骤三:改变可移动线环的位置以及拉测力计的拉力,记录若干组测力计示数Fi与可移动线环所在刻度Li(i=1,2...)

由力矩平衡:mg*L=Fi*(Li-L)

代入数据,求m的平均值,即为鱼的质量,与2kg比较即可

6.小红手中有两块外形、体积相同的小金属块,请你设计实验比较两金属块密度大小,器材自选(①.步骤 ②.表达式)

器材:天平

步骤:分别将两块金属块放入天平的两托盘里

天平倾斜的一方托盘内的金属密度大,另一方托盘内的金属密度小

初中物理实验题怎么做

初中物理实验无非是想加深对定理或定律的认识。

按照要求做就是了。

实验肯定会有误差的。分析出可能引入误差的原因。

初中物理急实验方案题

浮力问题,可以猜想到物体排开水的体积越大,所受的浮力越大(因为在浅水的时候,排开的水较少,浮力就小,人走起来感觉脚底会很疼,到深水里,排开的水较多,浮力就大,人走起来感觉脚底会舒服)。试验方案很简单,一个弹簧称下面挂一重物,慢慢放入水中,可以看到弹簧秤读书慢慢减少

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