我女儿马上就要上幼儿园了请问给她买什么样的英语启蒙读物 - 唱唱启蒙英语

时间:2018-08-09分类:英语

我女儿马上就要上幼儿园了请问给她买什么样的英语启蒙读物

可以试一试《快乐虫宝宝:唱唱跳跳学英语》适合0-6岁的宝宝使用。

怎么让孩子学习英文有什么好的方法吗

个人觉得3-4岁是宝宝学习英语的启蒙期,像是米卡的话会有唱唱跳跳学英文,会员版的还有英文绘本,宝妈可以给宝宝试试。

如何学习好英语

1.1、要习英语强调兴趣重要性 兴趣我做切事力源记我第骑自行车、游泳、习使用电脑网玩QQ网络游戏劲习我奇兴趣事物我总孜孜倦努力探索即使习程遇种种困难比刚始骑自行车能总摔倒我都能轻松克服所说兴趣仅我习力源更能使我习程坚定克服困难信决 要想英语或者换句说要想轻松、事半功倍习英语兴趣必少语言件艰苦事需要良耐毅力需要兴趣我提供源源断力源才能让我英语习产极兴趣呢 1.2、培养习英语兴趣 众英语习者能部(包括我)课堂系统习英语前英语产浓厚兴趣致使初英语能够富激情觉件事试想种态习呢仅兴趣够需要确 兴趣与性格、环境及遗传素等面息息相关兴趣培养面我说我自习英语前及习英语程直至今兴趣许能说明我喜欢习英语家培养习英语兴趣能些启发 1.2.1音乐促进习英语作用 我初始习英语前未任何形式习英语没习英语家庭背景候喜欢听虎队歌算Fan偶尔自唱几首歌词夹杂几句英文或几单词由于发音总情愿跳段反复聆听原唱鹦鹉舌般几段英文致唱唱读更知道意思 件事看起我影响至于我至今记认几句英文歌词记句能能叫声My Love亲候…知道Love意思My意思明白初我突课堂My词意思竟激怦怦跳 说由于几首歌我产习英语强烈愿望并坚持至今未免些牵强确使我候英语产种情结读初我美流行歌曲产浓厚兴趣我同迷恋于港台四王、周华健、林志颖候我却每都听惠特尼??休斯敦、玛丽亚??凯丽、麦克尔??杰克逊等歌手专辑我几乎搜集每张专辑磁带、CDMV毕竟英语水平限平课堂习How do you do. Good Morning类句歌词肯定弄明白我买本10万词汇量厚厚英汉词典本想词典照着磁带或CD附带歌词查应该弄懂我翻满密密麻麻解释词典查找陌单词发现每词竟释义再加语所知所觉字典白买 尽管每听歌候听懂单词都兴奋每段间我都觉似乎听些英文歌候竟比前能听懂单词反映我英语知识进步听自进步真觉英语没白觉收获愈发努力习英语仅课堂课我通广播自套教材觉我迄今见英语启蒙提高教材介绍给家:《初级美英语(Active American English)》赖世雄编著高习本教材级高级 1.2.2电影促进习英语作用 高三内VCD盛行几乎家家都VCD播放机租售影碟店铺雨春笋般现于我迷恋莱坞电影几乎看遍市面租原声电影看电影候听懂几句甚至几段看完每部电影抄电影英文名主要演员名字听英文歌看英文电影虽听懂少词汇语知识增太促进作用种程潜移默化提高我英语发音、语调认识断鼓励我抓紧间些英语知识 由于经、量接触英文歌曲电影我口语初高及至今都自周围习英语圈类拔萃 我要特别指点我选择听或看内容定要紧跟代脉搏选择些或近两音乐电影作品于久远作品使沉闷其各面表现手段、效与染力比较差些经典歌电影值我味我利用Billboard北美电影排行榜选择看听内容 1.2.3电脑网络习英语影响 我看听程仅增英语发音识自信更使我增少文化背景知识另外电脑与网络发展我习英语创造极便利条件比电脑接触越越能发现自词汇量足激励我新单词;利用互联网远隔重洋交英语家朋友利用网络语音视频聊发电邮件交笔友等等;我内外英语习网站或论坛搜集习资料交流;利用网络容易载新英文歌曲电影、连续剧等比利用BT或Emule等P2P软件 1.3、已经喜欢习英语或习英语陷入困境英语习者谈谈 说种状态习英语实事倍功半或收效微乎其微导致喜欢喜欢更种恶性循环必须转变习英语观念逐渐培养兴趣信才能终走路 处于种态英语习者习英语用应付各种考试比拿4/6级证觉习英语事业发展作用或用途觉习英语浪费间其实我同意要让所直都习英语确说工作接触英语机少否要让英语我基础教育高等教育占重要位置问题现内教育界士同看要想改变定需要些间既针短期内明显变化我要英语既要让自先兴趣起选择种比较轻松习式 初我身边总看刻苦习英语英语习花费量间、精力金钱收效微乎其微或者习4东西能我半掌握由于屡战屡败终发誓再英语看些我觉难我英语启蒙及英语基础教育难我期立志要做名英语教师原由于初英语候没专门培养英语兴趣掌握良习导致习效率低做喜欢做事做即使做要花费相间精力觉种浪费 其实英语并困难件事特别高考或英语4/6级(CET-4/6)水平即使英语专业4级(TEM-4),我觉要掌握习态再努努力都问题本考英语142/150高考122/150英语四级(CET-4)85英语专业四级(TEM-4)62(03英语专业四级由于难度较级数由60降56我作文仅6/20其作文满5般都拿2难道我15作文才4至今没弄明白低03专四难听写部拿12/15)英语专业8级(TEM-8)绩没数并能说明切身边比我数高同关键于我英语确没努力轻松些没像刻苦平接触习英语比课堂系统习间 首先点肯定讨厌习英语刚刚接触并习英语候并讨厌种英语厌烦甚至抵触理习英语程逐渐产并恶化种厌烦理产原我总结主要由于教师英语教兴趣培养忽视能教师传授英语知识或手段比较死板比表现: 1. 强调语规则讲解所谓死扣语 2. 题海战术即让做量高难度英语知识习题让做题犯错挫折与失败习英语 3. 忽视口语发音规范化、道化培养导致发音塌糊涂敢张口说英语 4. 教师讲课缺乏激情照本宣科做字典似师 5. 没向详细讲解该何确记忆单词致使记忆单词程饱受遗忘苦 6. 强调英语习应试目忽视英语作种交流工具作用导致课堂缺乏师交流互 7. 授课教师缺乏魅力能吸引讲课能引入胜 面看教师英语初者启蒙指导作用重要能教师意某面教忽略导致逐渐丧失习英语兴趣力 客观说我英语教育事业特别英语基础教育近发展变革涌现许许英语线教师我承认由于我经济社发展平衡些教师数存于省级重点校东南沿海发达区校于数普通校种教师数量限且断流失种情况要求英语习者能仅靠教师传授更需要自习英语程断摸索找确习 习项艰苦劳习语言更难加难说呢 拿我习母语汉语程说我几月始牙牙语周围环境影响语言习至关重要我写汉语前已经非熟练运用汉语表达自观点且我没系统习语口章习汉语候没做单项选择题随着我幼园、、、汉语知识科系统习使我使用汉语更加熟练规范更清晰准确表达自倾听别同我阅读写作能力达较高程度始习熟练运用汉语概需要十几间阶段每我都使用汉语使用汉语其科用汉语使我语言能力习使用断进步 类具习语言本能且类已经习惯于我面提种规律习语言我外语习却逆道行拿我习英语说我说候却先习语我太读候却已经些单词拼写且我般课堂才能说几句已经套路英语或者用英语造几句用种违背类习语言规律外语势必给我习造障碍比单词拼写准确容易遗忘;语扎实运用灵受母语影响严重另外发音更塌糊涂即使单单词发音准确句语调、重音停顿道 困难摆眼前我习英语程容易遭受挫折气馁所习英语定要扬避短变利利尽量让自习英语程符合习汉语规律顺应类习语言规律 我能完全英语环境习英语想设千百计创造习英语氛围比每听英语广播、看英语频道电视节目;或者每看部英文电影或连续剧;或阅读些英文报纸杂志其实创造英语环境并难仅仅听看够我要主运用英语表达沟通比我课堂用英语师交流;课找机接触外籍教师;或口语比较同切磋甚至互联网找外朋友用英语进行文字或语音交流(用Pal Talk软件)即使候让自扮演两角色进行即兴英语 总习英语朝夕事更仅仅课堂习我要刻刻留意着英语看些际新闻解发世界各形形色色奇闻轶事即使通汉语解些我习英语仍所帮助 许问做才算留意英语呢其实我留意各种英文缩写始比我银行看ICBC(Industrial and Commercial Bank of China);吃快餐看KFC(Kentucky Fried Chicken)Macdonald’s;保险公司看PICC(People’s Insurance Corporation of China);看新闻经听OPEC(Organization of Petroleum Exporting Countries)、APEC(The Asia-Pacific Economic Cooperation)、WHO(World Health Organization)、WTO(World Trade Organization)、UNESO(United Nation Education and Science Organization)等等用电脑更遇英文比PC(Personal Computer)、CD-ROM(Compact Disk Read Only Memory)、IE(Internet Explorer)、HTTP(Hyper-Text Transfer Protocol)等等使用数码相机经看AE(Automatic Exposure)、AF(Automatic Focus)等 我接触英语机关键看我能否细发现英语巩固英语英语习贯穿于每每刻换句说英语习程整块拿起粒粒拾起所我说外语都比较细 . 1.4、英语应该具备哪些素质 1.持恒 前面我说习英语决朝夕甚至两事我要具耐力期坚持点记忆英语单词程显尤重要说记忆单词像记忆遗忘间场赛跑单词积累断记忆断遗忘程起英语习者抱怨自记忆力差记单词总容易忘孰知没目忘我都停忘记停记忆所谓进步其实记忆速度于遗忘速度产味记忆行通其许规律遵循单词音型记忆艾宾浩斯记忆曲线等等 2.自信 习英语重要点要脱口说说错要紧关键要相信自进步要百折挠充满自信声说英语英语关键同说程增强自信我设立英语角举办英语演讲、朗诵、辩论赛初衷 3.要讲究 轻松省间比记单词语练习口语听力等些我面篇幅详细说明 2.1说口语听力英语习重重 我英语教育度忽视口语听力培养高考始听力测试四五前事随着近我英语教育发展口语听力重视程度与俱增英语专业四级(TEM-4)已经增设口试据说英语四六级(CET-4/6)快要进行口试我暂且谈些口试设立考核效何毕竟或或少促进英语教育口语听力培养 同习英语程没充认识口语听力重要性或者说听力重视考试考查范围于口语由于数考试比英语期期末考试、高考及非英语专业公共英语四六级并考所觉习口语没用既考试考自现英语应付考试本间紧干脆口语放边 种情况哑巴英语或半哑巴英语我想部忽视英语口语习者做件偿失、目光短浅事说呢面我类习语言角度仔细析 我知道广义语言包括声语音书写文字语音产类语言发展史先于文字相段间产说语音文字基础文字语音种表达形式已语音脱离于文字独立存历史存(文字产前)现仍存(我说文盲属于种情况)文字却能脱离语音存即使我阅读候没发音实际发音仅仅没用嘴体现脑脑已经存些发音号入座 极端情况抛语音直接事物文字间强制建立联系比先聋哑习语言程属于种情况种逆道行语言习要比式耗费相间精力 始习语言候要先事物与语音建立联系比我候妈妈拿着香蕉告诉我:香蕉让我香蕉事物发音香蕉实物脑直接建立关联始候能记牢随着妈妈或者周围环境反复教授我种发音与所代表实物建立期稳固联系保留脑 相反我再看香蕉能脱口香蕉发音外能脱口banana种联系建立需要文字参与种语言习形式原始符合类习语言规律换句说我习语言候要先让自文盲即发音并知道应文字 由于语言环境作用我习书面文字前已经现实事物与各自语音建立稳固联系见事物实体我立即脱口相应语音;听某事物语言能马脑反映事物形象说事物并限于名词类词、形容词、副词及种联系比跑妈妈告诉我跑我明白种运跑 面举例其实说明:语言习首先事物与语音建立起联系(前)再语音文字建立起联系(、初、高语文课任务)论习汉语英语都应该遵循规律 要特别指习语言程我极少文字事物直接建立联系即使起初建立文字与实物联系逐渐脱离文字文字语音直接与实物建立关联先聋哑习语言候能文字与事物建立联系习语言程相漫进步慢语言习式违背类习语言规律 说我反思习英语候采用聋哑习式呢?甚至采用种比聋哑习式要繁琐比英语候碰词查英汉词典找英文汉语意思才通汉语意思脑产英文单词所代表事物种习式其实文字(英)转化文字(汉)再转化事物种习式经历浪费种转化所费精力并且提高快容易遗忘 用前面说香蕉例我再记忆banana词候要banana几字母拼写顺序汉字香蕉应要始记忆单词候直接banana发音与香蕉脑实体(形象)建立关联我忘记banana单词拼尽量要忘记发音说我英语候先让自文盲千万要急着拼写候我图便能容易banana几字母拼写香蕉两汉字直接建立联系 作习英语难免要通汉语特别初英语候始候词汇量太少能使用英英词典通英汉词典习所我候要刻意忘记英语香蕉拼写及英文banana应汉语香蕉banana读音脱离拼写汉字香蕉记忆效发音拼写并问题需要注意些特殊字母发音规则且通音形记忆单词容易忘记记单词容易忘其实没英语单词发音与脑其所代表形象建立联系单词拼写(字母顺序)直接汉字建立联系 说确习英语基本重要前提或者说指导思想希望家仔细体

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