数学好和智力有关系么 - 数学跟智商有关系吗

时间:2018-12-06分类:数学

数学好和智力有关系么

应该说有一定的关系,但不是很大,关键在于勤奋,要多做题,上课要认真听讲等。

怎样才能学好数学

★怎样才能学好数学?

要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了。

事实上并非如此,比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论,生搬硬套;有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”,就漏洞百出,错误连篇;有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯燥,负担太重;也有的同学题做了不少,辅导书也看了不少,成绩就是上不去,还有的同学复习不得力,学一段、丢一段。

究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前。反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识,他们总是想方设法解决学习中遇到的困难,主动向同学、老师求教,具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题:有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平;有的同学今天试这种方法、明天试那种方法,“病急乱投医”,从不认真领会学习方法的实质,更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节,养成良好的学习习惯;更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解,比如,什么叫“会了”?是“听懂了”还是“能写了”,或者是“会讲了”?这种带有评价性的体验,对不同的学生来说,差异是非常大的,这种差异影响着学生的学习行为及其效果。

由此可见,正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践,下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。

一、数学运算

运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期,初中代数的主要内容都和运算有关,如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关,会直接影响高中数学的学习:从目前的数学评价来说,运算准确还是一个很重要的方面,运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心,从个性品质上说,运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低,从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看,会做而做错的题不在少数,且出错之处大部分是运算错误,并且是一些极其简单的小运算,如71-19=68,(3+3)2=81等,错误虽小,但决不可等闲视之,决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因,是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候,常常要注意以下两点:

①情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确;

②要自信,争取一次做对;慢一点,想清楚再写;少心算,少跳步,草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。

★什么是理解?

按照建构主义的观点,理解就是用自己的话去解释事物的意义,同一个数学概念,在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程,是一种创造性的“劳动”。

理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质;“简单”就是深入浅出、言简意赅;“全面”则是“既见树木,又见森林”,不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面:一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

★什么是记忆?

一般地说,记忆是个体对其经验的识记、保持和再现,是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法,比如,看到“抛物线”三个字,你就会想到:抛物线的定义是什么?标准方程是什么?抛物线有几个方面的性质?关于抛物线有哪些典型的数学问题?不妨先写下所想到的内容,再去查找、对照,这样印象就会更加深刻。另外,在数学学习中,要把记忆和推理紧密结合起来,比如在三角函数一章中,所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的,如果能在记忆公式的同时,掌握推导公式的方法,就能有效地防止遗忘。

总之,分阶段地整理数学基础知识,并能在理解的基础上进行记忆,可以极大地促进数学的学习。

三、数学解题

学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量?

① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

② 做完一节的全部练习后,对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题;不会的题过多时,千万别急躁、泄气,其实你认为困难的题,对其他人来讲也是如此,只不过需要点时间和耐心;对于例题,有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。

③选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上。

④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量?

①题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”。充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系,有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,想到什么就写什么,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解,一题多变,多元归一。

②落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。

③复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、数学思维

数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如,数学思维方法都不是单独存在的,都有其对立面,并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充,如直觉与逻辑,发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等,如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法,或许就会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。比如,在一些数列问题中,求通项公式和前n项和公式的方法,除了演绎推理外,还可用归纳推理。应该说,领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维,是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

总而言之,只要我们重视运算能力的培养,扎扎实实地掌握数学基础知识,学会聪明地做题,并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动,我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。

高中数学好坏跟智商有关系吗

没有必然的联系 .首先你要自信.

我智商一般. 高三第一学期我数学150分的试卷基本上没上过60 .但是第二学期没下过120.高考122. 我觉得学习这个东西.关键要有正确的方法. 数学其实很大程度是还是章节内的综合.很少有章节间的综合,即使有也不多.

我可以教你一个办法.就是按类学习.比如你要做函数题你就搞个专题训练.要做极限题,你再搞个专题训练.然后要及时的总结.因为一个大的专题的知识点是有限的.就那么几个知识点,就看你能不能找到其中的奥妙. 认真总结是非常有必要的. 在数学上也要温故而知新 . 不要以为做过的题就没多大意义了。 在你第一遍做错的时候你做上标记 .过几天回头再来复习的话.你试着不看答案.再做一遍,你会突然发现,你会有另外的一点收获,这种感觉很奇妙。你要自己体会才能知道. 有些人说要搞的错题本.我认为这样做太费事,而且很难坚持.

另外你要加大你的训练量.

学习方法因人而异. 希望我的方法对你有用. 学习进步!

请问数学学不好与智商有关系吗

不想打击你,确实有点关系,数学是逻辑思维的体现,他是智商的组成之一,但是,只要你后天努力,不管智商有多低,一定可以学好的!相信我!不要太在意那个智商!好好学习!加油~

学习数学真的和智商有很大关系吗求方法

有一定的关系,智商上的差别的确会影响数学的学习。但俗话说勤能补拙,多用点功会学好的。我认为智商不能否定一个人的能力,每个人的特点不一样,那么就具有不同的优势。有的人空间想象能力好,有的人具有较强的逻辑抽象思维,这些都是数学所需要的能力。关键在于楼主不要怀疑自己,认清自己,发掘潜力才是。

高中阶段,我认为主要的是上课一定要认真听讲,课后认真做作业,在补充一些题目,肯定会学好数学的。另外还要多总结一些解题的思路,各种方法。

帮忙找30道有关数学的IQ题要有答案的

1.5只鸡5天生了5个蛋。100天内要100个蛋,需要多少只鸡?答案:仍然仅需5只鸡

2.有一个人口袋里有五元钱,掉了五元钱口袋里还剩下什么东西?答案:一个洞

3.一个挖好的长6米、宽7米、高8米的坑里有多少土? 答案:已经挖好,所以没有土!

4.有一只蜗牛从墙根往墙头爬。墙高10米,它白天向上爬3米,夜间又溜下2米,问它几天才能爬到墙头?答案:8天

5.怎样才能使8个"8"相加得1000?答案:8+8+8+88+888=1000

只找到5题~~

智商的高低与数学成绩有关系吗有办法使智商更高吗

我只知道现在的智商测试有一部分根本就是数学题目

所以当然有关系

但是并不是说数学主要靠的是天赋."智商"啊,"数学"啊都是可以通过锻炼提高的.主要还是一个"逻辑思维能力",勤奋用脑,多练就好.

大家有没有有关数学的智力题呀数字不要太大

主题:历史经典智力题 [精]

1、两根均匀布香香烧完间能用

确定段15钟间

2、经理三三龄加起等于13三

龄乘起等于经理自龄属已知道经理

龄仍能确定经理三龄经理说

发黑属知道经理三龄

请问三龄别少

3、三住旅馆住三间房每间房$10元于

共付给板$30

第二板觉三间房需要$25元够于叫弟退

$5给三位客

谁知弟贪,退每$1自偷偷拿$2便等

于三位客每各花九元

于三共花$27再加弟独吞$2总共$29

初三共付$30$1呢

4、两位盲都各自买两黑袜两白袜八袜

布质、完全相同

每袜都张商标纸连着两位盲八袜混

起每才能取黑袜白袜各两呢

5、辆火车每15公速度离洛杉矶直奔纽约另

辆火车每20公速度纽约往洛杉矶

鸟30公每速度两辆火车同启洛杉矶发

碰另辆车返依两辆火车飞行直两辆火车相

遇请问鸟飞行距离

6、两罐50红色弹球50蓝色弹球随机选

罐随机选取弹球放入罐给红色弹球选

机计划红球准确几率少

7、四装药丸罐每药丸都定重量污染

药丸没污染重量+1.称量何判断哪罐

药污染

8、桶冻其%%绿色红色三种闭眼睛

抓取两同种颜色冻抓取少确定肯定两同

颜色冻

9、批编号1~100全部关朝()灯进行*作:

凡1倍数反向拨关;2倍数反向拨关;

3倍数反向拨关……问:关熄状态灯编号

10、想象镜前请问镜影像颠倒左

右却能颠倒

11、群舞每都戴着顶帽帽黑

白两种黑至少顶每都能看其帽颜色

却看自主持先让家看看别戴幺帽

关灯认自戴黑帽打自

耳光第关灯没声音于再灯家再看遍

关灯仍鸦雀声直第三关灯才劈劈啪啪打耳

光声音响起问少戴着黑帽

12、两圆环半径别12圆圆内部绕圆圆周

周问圆自身转几周圆外部圆自身转几周

13 1元钱瓶汽水喝完两空瓶换瓶汽水问:20

元钱喝几瓶汽水

高中数学的学习是否与智力有关通过不断的练习可以提升吗

可以说与智力有一定关系,但汗水比智力重要

别看你身边一些的同学,虽然说看上去好象平时不复习都能考高分,而他们在背后的努力或许你没看到,比如说他会看些有关数学的书籍,他们有对数学的兴趣,而不是对数学感到厌烦。

没有平时一点不复习都能考好的,只是他们平时上课容易掌握老师讲的内容。只是他们复习的时间少些

所以不必感慨了,有一条真理:汗水与努力可以改变很多东西。