围绕生命写一篇作文 - 小学生禁毒作文300

时间:2018-08-17分类:作文

围绕生命写一篇作文

主持人语:每当在媒体上看到又有学生自杀、自残、残害小生命等消息的时候,我们都不禁要问:为何他们要用如此过激的手段应对人生的苦恼和挫折?为什么他们对于自己的生命如此轻率?为什么他们对于大自然宝贵的生命却如此冷漠?这不能不令人深思。正是针对这一现实,近几年,“生命教育”这一现代教育理念,开始正式进入我国中小学校园。去年,上海市出台了《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》,其中强调要加强未成年人的“生命教育”,通过开展“生命教育”让学生树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,使学生在人格上获得健全发展。

令人欣喜的是,我市不少中小学校也把“生命教育”引进校园,开展多种形式的“生命教育”,让更多的孩子在人格上获得健全发展,养成热爱生命的意识。大连市实验小学在一个学期的时间里,开展了一系列的以“热爱生命”为主题的“生命教育”活动,如“火灾自救”、“远离毒品”、“远离网吧”、“防铅教育”、“爱护小生命”等,都收到了良好的效果。日前,记者采访了大连市实验小学的校长、教师、学生以及学生家长,他们讲述了学校开展“生命教育”给学生们带来的新变化。

生命教育是永恒的教育主题

主持人:泰戈尔曾经说过,“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。所以教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身美好的“善”根。“何以为生”只是教育的初级目的,“为何而生”才是教育的终极目标。

孙荣君:长期以来,我们的教育一直被“功利”色彩所包围,“生命教育”成为盲点,这使得一些学生在身心发展过程中付出了惨痛的代价,有的甚至是鲜活的生命。一桩桩血的教训告诉我们,引导学生走出生命的误区,教育他们认识生命,珍惜生命,敬畏生命,欣赏生命,善待生命,建立积极向上的人生观,提高生存技能,提升生命质量,已成为现代教育不可忽视的一环。我想,这是教育的首要任务,也是为师者义不容辞的责任。为此学校开展了系列的生命教育。

我们关注学生的心理健康,针对学生心理脆弱,思想困惑,行为失控等现象,成立了“请让我来帮助你”心理咨询室;开展“关注安全,关注生命”为主题的教育活动。邀请消防大队的指导员来校作“消防安全”专题讲座,并组织师生进行模拟消防演习;学校组织学生参观禁毒、防艾滋病知识图片展,进戒毒所实地考察,召开主题班会,培养了学生珍惜生命和健康的意识;学校定期带学生走进森林动物园、圣亚海洋世界……亲近大自然,近距离与小生命接触,感受生命的灵性,培养学生的爱心。学校还专门开垦了一块红领巾种植园,让学生亲自动手种下了十几种蔬菜,学生经常浇水、施肥、拔草,看着自己精心照料的一株株小生命一天天长大,同学感受到了生命的盎然生机。当孩子们充满了对这些小生命的关怀时,自然会对他人和自己的生命产生敬畏,从而热爱生命。

让孩子懂得呵护生命

当前,“生命教育”已经成为一种潮流。在瑞典,老师会让孩子们摸着孕妇的肚子给他们讲人的出生,教育孩子什么是生命,为什么生命来之不易,从而使学生认识到生命之可贵。此外,小学生还被允许到医院太平间与遗体接触,同时被告知,一个人的死亡对自己、对亲人意味着什么,轻践生命将会带来什么后果。

生命究竟意味着什么?在开展“生命教育”之前,学生们很少会思考这样的问题。而通过各种形势的活动、随着围绕生命教育主题班会的开展,学生们渐渐感悟到了生命的意义,领悟了生命的价值。

台湾残疾女作家杏林子的一篇课文《生命生命》更使学生在细细的品读中看到了一位身残志坚,与病魔顽强搏斗的强者的形象。文章的字里行间处处在告诉我们:要让有限的生命体现出无限的价值。

生命究竟意味着什么?如果你现在来到孩子们中间,他们一定会响亮地告诉你,生命意味着拼搏、进取、奉献、健康、自爱,更意味着勇敢地去战胜成长道路中的困苦与磨难,做生活的强者。

在感受灾难中学会生存

孩子是需要呵护的群体,同时也是自己生命的主人。成长本身就是一个社会化的过程,认识社会、了解人生更是孩子成长所必需的。生命如花,这花朵不可能永远躲在温室,总要去承受属于自己的阳光和风雨。早一点给予孩子危机教育,多一些教授孩子避险逃生技能,因为离开了自我保护的支撑,再严密的措施、再精心的呵护,都可能会打折扣,陷入鞭长莫及的窘境。

“生命教育”不是简单的说教,对于学生来说,让他们通过实践体验和采访自己亲近的人,才能使自己有更深刻的认识。做一次麦当劳的服务员,在麦当劳的忙碌中,感受工作的艰辛;亲身到幼儿园做一次小老师,感受老师的辛苦;让学生当一天家,感受父母的关爱;布置学生养殖小动物,感受到培育过程的辛苦,明白生命的宝贵。同时,在课堂主渠道中,老师让课本说话:在《麻雀》身上看到母爱的伟大,在《我选我》里看到成功的自信,在《浅水洼里的小鱼》看到对生命的尊重,在《我不是最弱小的》中体会到勇敢和坚强。

在灾难中自救的教育需要学生有切身的感受。最初在班上开展防火自救的时候,学生们只是觉得好玩,并不当真,直到真正的模拟防火演习,孩子们才意识到了火灾的可怕,更真实地感受到生命的珍贵。

生命教育让孩子受益

“生命教育”对于很多人来说还是一个新鲜词汇,实验小学的教师们率先将“生命教育”落实到孩子的生活中,随机应用在教学里,让孩子受益匪浅。最近,我真切地感到了孩子的变化,我的读五年级的儿子从一个内向、个性强的“小皇帝”变成了开朗、富有爱心和集体荣誉感、爱好广泛、成绩良好的懂事男孩,他从学习和实践中懂得了尊重生命、爱惜生命,在帮助他人的时候也从“我能”、“我愿意”提升到了“我喜欢”。

由于人们缺乏生命意识,自杀、自伤、自残、吸毒等事件时有发生。全世界每年因此而死亡的人要数以百万计,因事故每天平均要死亡5000余人。只有提高生命意识的“生命教育”,才能减少此类事件的发生。学校经常组织我们进行“生命教育”的实践活动,有时还召开主题班会,我们学生在受教育的同时,也把这些知识告诉家长。前段时间学校开展“防铅教育”,我就借这个机会让爸爸戒了烟。小的时候,我们经常抓蜻蜓玩,现在我们懂得了要爱惜小生命,同时也告诫别人不要伤害小生命。

长期以来,我们的家庭教育、学校教育和社会教育中只重视对青少年的成才教育,而忽视“生命教育”,缺乏对青少年的人文关怀,成长于这种环境的青少年很难有一种人文的自觉,很难懂得自己生命的价值和意义。科学地对学生进行“生命教育”,可以健全其人格,提高他们的心理素质,让每一个青少年懂得生命对于每个人只有一次,从而珍惜生命,正确对待危机,勇敢地面对现实,在任何情况下都不做出危害他人、危害社会以及危害自身的行为。

然而,“生命教育”并非是一蹴而就的,也并非仅仅是学校的事,开展“生命教育”需要全社会共同参与,如此,“生命教育”才会取得成效,让更多的孩子从小就热爱生命,热爱自然,热爱生活。

选我!!!!!!!!!!!!

站在林则徐的塑像前想对他说些什么呢

当我站在清朝大臣林则徐的雕像前,注视着他的雕像,看见他坐在一张椅子上,一手捋着胡子,一手则自然地放在大腿上,眼睛直视前方,也许,他是对清政府的不满和讨厌外国商人的鸦片吧!我突然回想起1839年6月3日,那是中国历史上值得纪念的日子,因为那天发生的事,就是惊动世界的虎门销烟。那一伟大壮举,重重地打击了外国侵略者的嚣张气焰,让外国人知道了中国人是不可以被欺侮的!

那一天早上,碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得格外美丽、壮观。很早,得到虎门销烟消息的男男女女、老老少少把宽阔的海滩挤得水泄不通。搭起的礼台上彩旗林立,礼台下,一侧是身穿朝服的文武官员,另一侧是外国商人。午后二时许,林则徐等人慢步走上礼台。一时间。礼炮轰鸣,群情沸腾,热闹非凡。随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。可以看见一群光着脊梁、赤着双脚的民工先向灌了水的销烟池内撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒入池内。顿时,产生了化学反应,“咕嘟咕嘟”直冒泡泡,散发出一股股难闻的气味。看到鸦片被销毁,成千上万个老百姓叫啊,跳啊,欢呼声响彻虎门上空。销烟共持续了23天,二百万斤鸦片被化为烟渣,卷入咆哮的大海之中。

看了林则徐气壮山河的虎门销烟,让中国人民受到屈辱的鸦片战争,再想想今天全世界人民提倡的禁毒活动,中国这个历史悠久的文明古国曾经拥有十几年的“无毒国”美誉,可是,远离我们的毒品幽灵再次出现,它现在就在我们的身边。大家是否想重拾“无毒国”这个光荣称号,那就要和毒品做斗争。“一日吸毒,终生戒毒”,就是说一旦吸了一口毒,就会反反复复的戒,很难彻底戒掉。毒品之祸猛于虎!当你已经离不开毒品的时候,就会失去理智,就会被毒品所左右。那时,什么亲情、什么血缘、什么道德,都会被丢在脑后,只为满足自己的要求。所以,我们小学生不能对毒品好奇,经不主诱惑。“只要有了第一口,就没有最后一口”。6月26日是“国际无毒日”,我们不仅要在那一天禁毒,应该在每一天、每一分、每一秒都禁毒。请重拾“无毒国”的美誉,记住永远禁毒,做一个不吸毒的好公民!请珍爱生命,远离毒品!

当我站在林则徐塑像前,想到虎门销烟这一伟大壮举,还想到一些人因吸毒而家破人亡,请不要吸毒!

小学生写调查报告的格式

1)水资源调查报告 小队名称: 队 长: 队 员: 指导老师: 星期六,我们(小队名称)的同学一起来到去调查水资源,我们来到(调查地点名称),(调查地点名称)是个游客观光景点,每天游人如织. 这里的环境本应该是很清洁的,可从照片上看,荷花池已经被污染得不成样子了.瞧!水面上浮着许多垃圾,废纸,饮料盒……那破网似的腐烂的荷叶,也严重的污染了池塘. (调查地点名称)水资源保护好的地方也有干净的清水. 我们还来到(第二个调查地点),在这里有许多水也被污染了.你看小池塘里,大量的污水排出后,水面出现了黄色的泡沫,水发出极臭的味道. 小队的建议: 如果我们的水一直被污染,那么我们以后不就没有水了吗 没有水人也活不下去,所以请大家不要向水中扔废旧物了,我们共同希望,大家好好保护我们的水资源,请大家保护环境爱护公共卫生,还大自然那清洁的本来面貌. 调查体会: 通过这次出去调查我们又懂得了许多其他污染的水和更广的知识.谢谢老师给了我们一次调查的机会,让我们懂得了更多的知识. 2)水与生活”社会实践调查报告 活动目的: 1、了解水的一般性质,了解水在动植物生长中的重要性,了解地球上水资源情况。 2、通过搜集资料、观察探讨、合作等方式,激发学生的求知欲望,启迪学生的创造潜力,引发学生深入探讨的兴趣。 3、培养学生节约用水的良好习惯,培养学生热爱大自然,热爱母亲河的情感。 活动准备: 1、搜集资料,了解水的一般性质和水的作用。 2、通过各种有效方法,了解我国水资源情况。 3、 就近观察有哪些水浪费和水污染的情况,可搜集有关图片、文字等。 活动时间:周五下午和双休日等 活动过程: 一、 谈话入题,了解水的一般性质及作用。多媒体出示:水的一般性质: 无色、无味 透明 、 液体联系收集的资料说说水的作用。 比如在我们生活中、在农村、在动物或植物的生长繁衍等方面。 二、了解水资源及我国缺水情况多媒体演示:观察地球仪,小组讨论,地球上是水多还是陆地多?根据收集的资料请同学介绍地球上水资源的情况。 多媒体演示介绍:地球上有三分之二多是水,但是可以供人类直接用的水却很少很少。我国的水资源也不容乐观,请同学互相交流交流你了解的我国水资源情况。 小结:我国是一个人口大国,也是一个缺水大国。老师从互联网上了解到,我国目前缺水的城市有300多个,严重缺水的城市就有40多个,北方大多数城市都缺水。我们的首都北京就是一个严重缺水的城市。 三、 了解母亲河,节约用水、保护水资源我先行出示岷江图片,说说你了解我们的母亲河多少。对于母亲河你还想了解有关她的什么?教师补充讲解。 出示浪费水的场面,说说这样对不对?在我们的周围,比如家里、学校、公共场所都有这样的浪费水现象,你注意到了吗? 看一看,如果水龙头没有拧紧,水一滴一滴往下多可惜啊。除了水的浪费还有其他对水的危害, 出示水污染图片。水被污染,人不能饮用,鱼儿不能生活,就连植物也枯死。如果这样下去人类必然自食其果,遭到自然的报复。 同学们,为了我们的地球,为了人类的生存,节约用水,保护水资源大家都有责任呀,我们小学生用什么办法来号召人们节约用水,保护水资源,保护我们的母亲河呢?小组合作讨论、交流。 四、活动延伸:通过今天我们对水、对母亲河的了解,你有什么收获?请你自己来总结一下。下课后向家人、朋友宣传节约用水,保护水资源,保护我们的母亲河。 3) 地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多。地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。其次,地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%,而在这极少的淡水资源中,又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分,约占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布,巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是,预计到2025年,世界上将会有30亿人面临缺水,40个国家和地区淡水严重不足。 中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米,地下水0.83万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算量0.73万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于2000立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多,排在世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡,长江流域及其以南地区,国土面积只占全国的36.5%,其水资源量占全国的81%;其以北地区,国土面积占全国的63.5%,其水资源量仅占全国的19%。面临这严峻的水资源形势,我们是该做些什么了: 1、要有惜水意识,长期以来,人们普遍认为水 “取之不尽,用之不竭”,不知道爱惜,有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富,地区分布也不均匀,而且年际差别很大,年内也变化莫测,再加上污染,使水资源紧缺,自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础,只有意识到“节约水光荣,浪费水可耻”,才能时时处处注意节水。 2、养成好习惯,据分析,家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多,比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯热水,而白白放掉许多冷水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。 3、使用节水器具,家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外,采用节水器具很重要,也最有效。为了省钱,很多人宁可放任自流,也不肯更换节水器具,其实,交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具,既省钱,还能保护环境,岂不是一举两得?节水器具种类繁多,有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊! 4、查漏塞流,在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐,不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水,要及时请人或自己动手修理,堵塞流水。一时修不了的漏水,干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头,把水龙头的水门拧小一半,漏水流量自然也小了,同样的时间里流失水量也减少一半。 就生产而言,特别对一些高消耗水的行业,我们要围绕如何优化水系统的运行,如何提高循环水的浓缩倍数,如何提高水资源的循环利用等作为节水工作的重点,积极组织技术攻关,提高水的综合利用率;同时制定切实可行的操作制度,对产品水消耗实行定额管理,并作为一项技术经济指标进行考核,减少浪费现象。 长期以来,大多数人有节约用水的理念,但缺少具体的行动,大手大脚的现象还比较普遍。一些人认为家大业大,再加上身处长江边,总认为这源泉取之不尽,用之不竭,缺少节水的紧迫感和忧患意识。如果真正到了“水比油贵”之时,我们再抓节水工作就悔之晚矣. 祝你学习进步,早日成为栋梁之材!

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