苏教版六年级上册语文第三四单元试卷 - l六年级上册语文试卷

时间:2018-06-30分类:语文

苏教版六年级上册语文第三四单元试卷

教版六年级上册语文第四单元语文测试卷 班级 姓名 得分

一、积累花园。 (45分)1、根据所给的字样,在横线上抄录,要求书写工整美观大方。(2分) 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

2、看拼音写词语,要求写得正确、美观。 (10分)

diāo nàn shuǎnɡ kuài chèn shì xiōnɡ yǒnɡ zhòu yǔ

( )( )( )( )( )

ɡāo liɑnɡ mò shēnɡ hónɡ zǎo zhuānɡ jiɑ zhēnɡ zhá

( )( )( )( )( )

3、用线条把下列词语正确地搭配起来。(8分) 开凿 眼界 改善 自然 开演 思想 改革 体制 开通 隧道 改进 工作 开阔 节目 改造 生活

4、选择正确答案的序号填在( )内。(4分)

⑴人们常说的“东北三宝”是 ( )

A、人参 B、鹿茸 C、乌拉草 D、貂皮

⑵根据下列情境,说话恰当的一项是: ( )

A、小兵正在认真做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?”

B、陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!”

C、李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。”

D、某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个学生回答说:“你自己不会看课程表?”

⑶选出意思不同于其他三句的一句:( )

A、这样精彩的表演,使我赞不绝口。

B、这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?

D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?

⑷“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是( )。

A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。

5、根据课文内容填空。(15分)

⑴我上学了,小学、中学、大学--越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的: 。

⑵后生们的胳膊、腿、全身, 搏击着,

搏击着, 搏击着。它 , , 。

⑶国粹京剧是大众 的曲艺形式,人物分为 四种。锣鼓敲响,他们一个个 ,在台上 ,唱得 ,演得 。

6、理顺句子。(6分)

( )虹听见了就骄傲起来,连太阳都看不起了。

( )虹不相信,还是很骄傲。

( )人们都称赞虹很美丽。

( )白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没有太阳,也就不会有你了。”

( )一会儿,白云遮住太阳,虹就不见了。

( )刚下过雨,太阳出来了,天上出现一道彩虹。

二、阅读美苑。(11+14=25分) (一)《牛郎织女》片断

一天,牛郎去喂牛,那头(衰 蓑)老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花。它说:“我不能帮你们下地干活了!咱们快分手了。我死了以后,你把我的皮剥(bāo bō)下来留着,碰到紧要的事,你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。

(1)划去括号里不恰当的字、音。(2分)

(2)用一句话概括这一段话的意思。 (2分)

(3)读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景? (2分)

(4)《牛郎织女》、 、 和 ,被称为我国四大民间故事。 (3分) ⑸读完了全文,牛郎织女两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:__________________,____________________ 。 (2分) (二) 学会感恩

西方有一个感恩节。那一天,要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。

总有一种遗憾,我们国家的节日很多,惟独缺少一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱,我们也可以千里万里赶回家,但那一切并不是为了感恩,团聚的热闹总是多于感恩。

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

“谁言寸草心,报得三春晖”;“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,中国绵延多少年的古老成语,告诉我们的也是要感恩。但是,这样的古训并没有渗进我们的血液,有时候,我们常常忘记了,无论生活还是生命,都需要感恩。

蜜蜂从花丛中采完蜜,还知道嗡嗡地唱着道谢;树叶被清风吹得凉爽,还知道飒飒地响着道谢。但是,我们还不如蜜蜂和树叶,有时候我们往往容易忘记了需要感恩。没错,感恩的敌人是忘恩负义。但是,真正忘恩负义的人毕竟是少数,大多数的人常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽,以为是理所当然,便容易忽略或忘记,有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,树老根多,嫌烦呢。而我们自己呢,哪怕是同学或是情人的生日,都不会错过他们的PARTY,偏偏记不清父母的生日,就并不是什么奇怪的事情了。

懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人,仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光,是怀着感恩之情的,纵使我并不相信上帝的存在,但我总是被那种神情所感动。

1、 解释“感恩”的 意思。(2分)

2、 文中例举哪些理由说明要感恩?(3分)

3、文中教育我们要学会感恩的两个成语是 ; 。(2分)

4、我国有感恩的传统吗?并从文中找理由,用“~~~~~”画出。 (3分)

5、第五自然段“蜜蜂从花丛中采完蜜,还知道嗡嗡地唱着道谢;树叶被清风吹得凉爽,还知道飒飒地响着道谢。”模仿写一句: ,

还知道 (2分)

6、读了短文,我懂得了 (2分)

三、作文天地。(30分)

题目:我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成一篇不少于500字的记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

小学六年级上册语文期末考试卷及答案

、读拼音写词语(5)

Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、带点字确读音面划--(3)

画卷(JUàN JUǎN) 场雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)

邮差 (CHāI CHà) 水间 (JIàN JIāN) 剥皮(BāO Bō)

三、完全确组词括号划√再找错别字依改括号(6)

1、电钮 咨询 媒体 馒( )

2、俗 春辉 胁商 慷慨( )

3、树稍 誉写 谨慎 锈( )

四、词语补充完整(4)

应接( ) ( )山倒海 粉妆玉( ) 随所( )

( )起 居高( ) 前( )( )优胜( )汰

五、填空(9)

1、盛用部首查字应先查( )再查( )画盛字字典解释:①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈规模盛况词应取第( )种意思盛气凌词盛应取第( )意思

2、春风绿江南岸 两句诗作者

3、《游吟》两句

4、每食便念稼穑艰难每衣则想

5、攀登 泰山游览 香山却没看见桂林带山

六、选词填空(6每题2)

………… ………… 论……都…… …………

1、发现前面六十米远敌前沿阵( )看见铁丝网胸墙( )看见堡火力

陆续 继续 持续 延续

2、( )跳船船向河移

3、节课( )习《鸟堂》

七、判断题划√错划×(4)

1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起写物实际赞颂种精神( )

2、丈二尚--摸着脑歇语( )

3、忍受呢能忍受意思相同( )

4、使/弈秋/诲/二弈其/专致志惟/弈秋惟听句节奏确

八、按要求写句(6)

1、值班室同志送两杯热气腾腾绿茶(缩句)

2、凡卡写信(扩句至少两处)

3、枯黄树叶飘落(比喻句)

九、原句修改病句(6)

1、仔细浏览今报纸

2、要断改进习增加习效率

3、写篇作文必须经列提纲、构思、打草稿、修改程

十、按顺序排列句( )写序号

( )手拍便看见鸟飞起

( )接着看见第二第三

( )继续拍掌树变 热闹处都鸟声处都鸟影

( )起初周围静寂

( )花黑树枝叫飞起扑翅膀

( )忽起声鸟叫

十、阅读题(15)

①管朝鲜、本外思乡情变特别强烈总滔滔绝向别介绍自家典型兴奋向别介绍城汉字家乡--海

②美每节课都自由间黑板写文字乐趣享受陈院琴道摇摆走黑板前旁若写起内容丰富呢:古诗名家名言家乡风景……

③□黑板写□ 几字--□ 几字□师兴趣凑问写□I LOVE YOU()--严肃说□WHAT()师瞪眼睛显十惊奇--CHINA()

师恍悟紧紧握着手说:GOOD!()

④友友事情发

⑤几月前进行测验快课师要张选择题纸交知道英语选择题说说图所交图

⑥知道交错便解释管解释徒总摇理睬测试卷给C师信任听解释气愤没发作咬咬干涩嘴唇……

⑦打每测试都满测验A要知道测验A寥寥几超美骄傲自豪扬眉吐气

1、第三自段□内加标点符号3

2、解释词语2

徒劳:

恍悟:

3、打波浪线 意思3

4、④ --- ⑥自段合段围绕

叙述3

5、课文《》题全文充满情请仔细阅读文章写作者两种情4

① ②

十二、作文(30)

题目:二十

提示及要求:请充展想象选择自兴趣内容写篇350字文章习作要做语句通顺叙述定条理

语文

六年级上册语文数学第一单元试卷

很简单啊。

语文,你只要跟上老师的思路,上课认真听,老师出的题都往深处想,上课积极回答问题。作文也要往深处挖。这样容易得分。另外,课前要先预习,课后要复习。这就行了。六年级的课文也不难。

数学,你要认真听,上册很简单,下册就有些难了。特别是正反比例,和正反比例应用题,这就要靠你多做多练习了。

下面是试卷:

一、积累与运用(40分)

1.读拼音,写词语。(8分)

fěi cuì píng zhàng fēng luán fén shāo

( ) ( ) ( ) ( )

zōng hé guǎng shà wú xiá qián kūn

( ) ( ) ( ) ( )

2.给下列加点的字选择正确的读音,打上“√”。(3分)

峰峦(luán lán) 围绕(rǎo rào) 画卷(juǎn juàn)

乘船(chéng chèng) 酿蜜(nìang lìang) 砚台(yiè yàn)

3.火眼金睛,辨字组词。(4分)

4.按要求填表格。(4分)

查带点的字 音序 音节 部首 选字义对的打“√”

危峰兀立 A.山秃 B.高高地突出

拔地而起 A.往外拉、 B.超出,高出

隐约可见 A.拘束,限制 B.不确定

傲然屹立 A.直立 B.坚定不可动摇

5.补充词语,并解释所填的字。(4分)

目之所( ): 兴国安( ):

波( )壮阔: 朴实无( ):

6.选择合适的关联词语填空。(4分)

不但……而且…… 因为……所以……

一边……一边…… 虽然……但是……

(1)( )桂林山水美如画,( )到桂林的人络绎不绝。

(2)我们一手砍一手栽,( )可以使林海万古长青,( )可以综合利用。

(3)我们( )伐木取材,( )造林护苗,一手砍,一手栽。

(4)( )石灰粉身碎骨,( )它把自己纯洁的品质留在人们心中。

7.判断下列句子用了什么修辞手法。(4分)

(1)青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。 ( )

(2)舟行碧波上,人在画中游。 ( )

(3)有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?( )

(4)千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 ( )

8.按要求写句子。(9分)

(1)人们都说:“桂林山水甲天下”。(1分)

改为转述句:___________________________________________________________

(2)兴安岭的美丽与建设结为一体。(1分)

改为双重否定句:_______________________________________________________

(3)已是深冬啦,我们可是一点儿也不觉得冷。(1分)

修改病句:_____________________________________________________________

(4)例:漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动。(1分)

仿写:秋天的田野真美啊,_______________________________________________

(5)看,“海”边上泛着白色的浪花。(1分)

改为反问句:___________________________________________________________

(6)默写《石灰吟》__________________,_______________。_______________,

___________________。(4分)

二、阅读。(25分)

大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的“岭”的确很多,横着的,顺着的,高点的,矮点的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

1.请用“‖”把这段文字分成两层。(2分)

2.作者是在________观察“大兴安岭”的,“看不完”是因为_________,“看不厌”是因为_____________________。从文中加点词语可以看出来作者运用了______手法。(4分)

3.这段话主要写大兴安岭的________,是与________比较而叙述的,写了三点意思:第一写__________多;第二写_________多;第三写__________多。(5分)

(二)鱼塘晚霞

傍晚,我吃完晚饭,迈着慢悠悠的步子,来到宿舍外的鱼塘边,观看鱼塘晚霞的美景。

啊!晚霞,多么奇丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵鲜花绽开……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像被色彩裹住了。

我低头一看,碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石,晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里,就像给碧水插上一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群,五个一伙,悠闲的游动着。有时他们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞,好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引着我,我的眼前彷佛出现了一幅奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头,看见天空中晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。

鱼塘左边有个喷泉,喷出的水像彩色的礼花,又像晶莹的珍珠,晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上,激起一点点小园晕,像彩环一样一圈圈荡漾开去……塘中有一个六角亭,上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈,消除工作的疲劳。

鱼塘周围怪石嶙峋,千姿百态,晚霞把光彩洒在上面,则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮,有的像盆景中重叠着的山峦……鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿,一阵风吹拂过来,垂柳轻轻摇曳着,此刻又披上了晚霞的艳装,活像穿着彩裙的仙女,翩翩起舞……

这绚丽多彩的鱼塘晚景,使人既愿久立观赏,又想低吟一首小诗,还想画彩画……

夜幕降临了,晚霞消失了,一只小鸟飞过水面,鱼儿也安静了。

1.你能用“‖”把第二自然段分成两层吗?第一层写晚霞的______________,第二层写晚霞的________________。(3分)

2.文章除了写晚霞本身的________和________外,还写了晚霞映照下的_________、____________和_____________等三个景物,写出这些景物,作者并没有忘记“晚霞”,请你用“~~~~~”把作者将景物与晚霞联系起来的词句画出来。(5分)

3.文中的“鱼塘”,“鱼儿”,“喷泉”,“怪石”,“垂柳”等都是实在的事物,

这些事物引起的联想是什么?找出来,用“--”标明。(5分)

4.在写景的同时,作者还注意融情于景,写出自己对景物的独特感受,如:__________________________________________________________等语句。(1分)

三、口语交际。(5分)

教师节就要到了,你有什么话要对你喜欢的老师说吗?请有礼貌、有条理地表达你的意思。

四、习作(30分)

1.题目:心 意。 要求:(1)列出提纲。(2)联系自己的生活实际,写一篇中心明确,层次清楚的文章。

2.学习本单元三首古诗咏物言志的方法,选择一件自己喜爱的物品,以物喻人抒发自己的情怀,题目自拟。

以上两题,任选其一。

数学你可以在百度上搜:六年级数学第一单元试卷。里面有一个,我看那题很好。

唉,我也费了不少劲,选我吧。