社团活动策划书范文 - 小学作文社团活动方案

时间:2018-08-08分类:作文

社团活动策划书范文

一、活动全称

(没活动名称谈什么策划,最好名称能立刻体现你想干什么,不要太复杂,要清晰明了,别名或副名只能做小标题.)

二、举办机构:1)主办单位2)承办单位3)赞助单位

(是以单位还是个人举办,是什么单位举办要明确,一方面是要明确活动责任,另一方面也有一个权限问题,举办单位是否有越权举办活动)

三、活动地点

四、活动时间

五、参与人员

(时间\地点\人物 小学老师教作文都有交代,策划怎么能少呢?审批者也可简单判断所定时间、地点是否有与其他活动冲突和可行程度)

六、活动主题(活动目的)

(交代清楚为什么要举办这个活动,活动的意义何在。很多时候,策划者不可能当面对审批者进行说服,这段文字也担当着说服的作用,为什么审批者要认同你的活动而不认同其他活动呢?)

七、宣传活动:1)宣传期2)宣传重点、方法

(一个好的产品,没有好的销售手段,也不可能成功活动也一样,没有好的宣传方式,活动也不会火。所以,审批者从宣传方式中已能基本预知活动的成功情况,如果预测不会很成功,那何必浪费经费去举办?)

八、场地设置(各赛段)

(看到这里,审批者一般都认同你的活动了,但策划者是否有能力举办还要看下面的具体操作。场地设置中可以看出策划者想要达到一个什么效果,而且经费方面有没有浪费,是否值得如此布置,布置是否合理)

九、活动流程(各赛段)

(在这里,审批者要衡量的是具体操作是否实际可行。将能预想到的从活动开始到结束(甚至结束后的后续工作)的所有细节和解决办法交代清楚就可以了,一般问题不大,一定要详尽!有问题一般会退回要求修改)

十、工作分配

(此项一般审批者已经不会很详细看,这项也是大概看一下分配是否合理,是否有疏漏。也是能看出策划者水平的一个项目)

十一、预计费用

(衡量此项活动的价值,一般审批者看完上面的策划,心里已有个大概数目,如果花费比审批者心里的数额差很远也很有可能被否决,如果相差不大那就恭喜了,正常情况下就可以通过审批开始活动了

作文我心目中的社团

期中考试之后,我们宿舍一直想开一个新社团。为此,我们为了社团的名字,副社长和社团计划想了好久。两个星期之后,社团成立了。

4月23日 天气:有雨

我们社团的名字叫作Turbo艺术社,每个人都有起码一种特长。“Turbo”有3个意思:漩涡、突破、名贵汽车的一个装置。我们第一次会议在会议室“召开”。

首次开会,我们各自介绍了自己,社长让我们每人想3个活动方案,在以下半个学期内,我们将要搞5次活动。那天开会到19:23才回教室,当时班主任已经站在教室里了,见我们一群人那么晚才回来,班主任把社长和社团部长留了下来。

晚上,宿舍里。“陈晓霖,老师今天跟你说了什么了?”

“是哦,老师留下你们干嘛?是社团的事吗?”

“各位,我上任社团部长一个多朋了,社团开了不少,但一个多朋来,也没有社团举办过一次活动,再给一个星期时间,如果我们不再办一次活动,我和另一个部长就要被撤了。”陈晓霖平静地说。

“你放心,我们一定在下个星期搞一次活动帮你保住部长这个位!”

“班主任不太赞成我们班里开了个社团。他说,陈晓霖这个部长只会在我们班开社团,怎么不找其他班?又反反复复说我们上特长班,时间紧,应抓紧时间学习。他就拿特长班压迫我们啊。”李东虹话语里带点气愤。

“凭什么特长生没有自由?!他不赞成是吧,我偏要跟他唱反调!我们下个星期就搞活动,支持陈晓霖,支持Turbo!”

“你们千万不能冲动!万一班主任硬要我们解散社团那就不好了!不要为我而伤害了大家。今天另一位部长已请社团搞活动了。”陈晓霖有些紧张了。

“解散之后再开过就行了呗!万一另一位部长找不到社团搞活动你们就完蛋了!”

“对呀,大家听着,这个星期回去每个人准备一首歌,我们下一个星期就举办一次活动!”李东虹说。

“陈晓霖,你不会被撤喽!”宿舍里其他人齐声说道。

“谢谢你们,我真的好感动,谢谢你们。”陈晓霖眼里泛着泪光。

“有什么好谢的?我们是室友,是一个团体!”

5月5日 天气:晴

18:40,英语长廊。这里就是我们社团首次举办活动的一方。Turbo是一个艺术社,第一次活动就让大家笑一笑吧!

小品《北京欢迎你》吸引了多自己班的同学来看,在同一层楼的几个班级也有同学来看,路过的同学也被吸引信了。正在台上表演的都是我们班的几个有表演天分和欲望的高手,他们的表演给观众带来了笑声,社团部长拿着相机拼命拍照,小品的表演将活动推向了高潮。整场活动,观众笑个不停。虽然那天天气很热,又找不到麦克风和音箱,但每当主持人讲话,小品演出时除了笑声,唱歌表演时,台下都很安静。

我们第一次活动成功了。

5月20日 天气:有雨

下午,教室楼D座,“五四、六一”游园活动。

中午,大家利用别人休息的时间在操场上布置好场地,谁知下午又下了一场雨,活动之前大家冒着雨把用具搬到D座楼下。本次活动是“青春魔方”,魔方高手纷纷来尝试。

我们把搞活动的桌子搬来搬去,从3楼到1楼,从D座到操场,又从操场D 座,从1楼到3楼。虽然累,虽然不能“游园”了,但意义也是有的,体现了社团成员的团结,吃苦耐劳。

最后,真的感谢每一个社团成员的不舍不弃,因为我们齐心的力量,班主任也无法将我们解散!

寻一篇作文小学生活的难忘的老师或同学校园课活动

小学作文的基本要求。那么如何克服学生作文中的虚假现象,使小学生的作文能真正反映学生自己的生活,表现自己的情感。

(一)认清性质,准确定位

《九年义务教育小学语文教育大纲》关于小学作文教学性质的表述是:作文是学生认识水平的和语言文字表达能力的体现,小学生作文应从小学生的认识和知识的实际水平出发。也就是说小学生的作文就是用笔“说”自己的话。所以在小学作文内容要求上要求定准位。教学时,应坚持让学生以自己的生活为题材,大力鼓励学生写自己的事、身边的事,抒自己的思想情感。从而使学生明白:作文同说话一样,也是为了交流,是用书面语言把自己的情意告诉别人。

小学生作文是学会用笔“说”话,显然是习作,而不是创作。这又使我们在小学生作文的形式上定位要准。在表达上,主要应看学生作文是否达到“字词运用准确,句子连贯通顺,有条理,标点正确。而在修辞、谋篇上可不做要求或少做要求。

(二)正确选材,勿求标新立异

小学生作文训练,大致可分为两类:一是提供材料,要求学生用材料,通过想象、延展组织成文;二是命题作文,要求学生先立意后选材。在小学语文教材中,以单元形式对学生进行作文训练,每个单元有一篇例文,每次作文都有明确的中心和内容要求。如何指导学生围绕中心或内容,选取合适材料,是作文教学的关键一环。小学生生活面比较在窄,见识的人和事有限,如果教师一味强调选材要新颖、独特、别具一格,就会局限学生的思维,淡化和忽略学生最熟悉的的事物,把学生带入选材的盲区,是学生从小养成说大话、说空话、说假话的坏习惯。一味要求学生一定要材料新颖,不落俗套,平平常常的事不要写。学生会把一些与自己不相干的材料堂而皇之的写进作文中,空话假话一大堆,令人啼笑皆非。取材新颖的文章总是给人耳目一新的感觉,能更加吸引读者,如果学生有这样的真实材料并选用到自己的文章中去,这当然是可以的,但为了标新立异而胡编烂造就不可取了。学生有话可说,有才可取,就应该培养学生平时留心观察的好习惯,做生活的有心人。另外,大力提倡和积极鼓励学生多看课外书,多写日记。课外书能丰富学生的知识,写日记是提高作文能里的有效手段。学生将生活和学习中有意义的事情以日记形式记录下来,长期坚持下求,作文就有取之不竭的材料可供选择了。

(三)用词造句,要避免华而不实

文章不是时装,光看外表是不管用的。那么怎么样的文章才能让人产生共鸣呢?它并比要有华丽的辞藻,慷慨激昂的语句。正相反,用词造句朴朴实实,恰如其分,表达了真情实感,才能真正感人。因而在知道小学生作文是要注意两点,一是要写出真情实感,二是要做到用词造句恰如其分。那怎样才能写出真情实感呢?那就必须符合生活的真实,从思想内容和人物性格中体现出作者的感情,这才是真实的,才能感染人,教育人。文章要真实,真实来源于生活,这就需要积累生活,所谓厚积薄发。

(四)表情达意,忌承成人语言

语言是人类表达感情的工具。不同职业不同年龄的人都有自己的语言特色。小学生如何使用语言文字来准确表达自己的思想和感情,是教师指导学生作文时应该注意的问题。随着科学技术的发展和社会的日益进步,人们的物质文化生活日渐丰富多彩,孩子从生活中学到了许多课本中学不到的知识。但孩子毕竟是孩子,不应让他们失掉应有的纯真。儿童的作文也应有儿童的特色。少年老成不见得是坏事,但满篇老气横秋的口吻让染不免有做作之感。

以上几个方面都是从作文的内容、感情方面来说的。其中提到了作文真实性的一个很重要的方面,那就是要注意观察。生活是小学生作文的主要来源,学生要顺利的作文,必须仔细观察,熟悉生活,积累素材。而学生对事物的观察的主动程度,仔细程度,直接影响学生作文的难易程度。只要学生学会主动地到客观现实中去吸取材料,剞劂地参与到现实中去认识周围的事物,也就是“体验生活”,才能用头脑去加工,去创造,也才能“表达”出来。因而要调动学生的参与意识和写作热情,这种情趣的不断诱发和积累,更增添了学生的生活阅历,丰富了学生的写作内容。

生活中有的事使人终生难忘,而有的事似过眼云烟。小学生当然要写难忘的事,但也要留心注意被人忽略的甚至不值一提的小事,用创新的眼光去发现小事中艘包含的深刻道理,记下亲身体验到的独特感受,向生活索取丰富的素材。

此外以日记,周记的形式记下周围发生的新鲜、有趣、感人的事也是积累素材的好方法。形式多样的课外活动,不但能丰富学生的生活,还能让他们在活动中加深体验,写出感人的文章。

我们提倡小学作文要写实,并通过一系列的方法来纠正思想上的错误,并作出切实可行的方案,使小学作文做到真正杜绝虚假,写学生的真实作文。 第一篇野炊,我期盼已久的日子终于到来了。这一天我们全小学部的同学一起去野炊,接受锻炼。

我们兴高彩烈来到了宋家洲的一片荒地上来野炊,同学们一到这里就直奔野炊地。大家放下了东西,在组长的指挥下,分工有序,柴、米、油、盐、菜各有所属,专人负责。彭老师这时正好从我们身边走过,朝我们笑了笑:你们这些生长在蜜糖里的小孩,没有受过锻炼,没有几个会做饭菜的,肯定会遇到难题,请求帮忙。听了老师的话我们心想:一定要在老师面前露一手,让他刮目相看。

我们分成六个小组,而且每组都带了两个一年级的小朋友,进行比赛,看哪个小组做的饭菜最好吃。我们先把锅铲之类的工具洗干净。再把从河边拾来的大卵石放在一个地方,然后再把大卵石搭建成一只很大的灶,我们叫老师帮我们把火点起来,可总是点不起来,后来政教处的那个老爷爷告诉我们:“一、灶太大了要缩小一些范围;二、因为有许许多多的缝隙,所以才点不燃;三、因为你们不团结,要一个人搭灶,所以你们一定要团结”。我们吸取了教训终于把一个完好的灶台搭起来。老师说:我们这一组的灶建的最好,火一下子烧起来了。

火是OK了,但饭不知道怎样煮了,后来老师来了教我们,我们以为煮饭我们是也OK了,但我们又发现米丢了,真是万事具备,只欠东风,后来老师又出钱买了一些米,我们把米洗干净后倒入高压锅里去煮,然后我们又建了一个灶来烧菜, 我担任了一项艰巨而又光荣的任务——炒菜,说起来真难为情,长这么大才摸过几次锅,拿过几次铲呀,我这个向来衣来伸手,饭来张口的"小皇帝"也要亲自动手烧菜,当时心里别提有多紧张了。好在同学给了我勇气和信心,但我还没单独实践过,心里还是没底。在同学们期待的目光下,我忙拿出切好了的肉和四季豆,做了一下准备工作,开始炒我平生的第一道菜。我往锅里倒了一点油,放上少许盐,然后将所有的菜都倒入锅里,炒了起来,由于锅太小,不好炒,火又太旺,我生怕把菜炒糊了,五分钟功夫,我就往锅里洒上一点味精,就把菜盛了起来。

“开吃了”大家急忙的跑过来,把可乐倒上,把一年级的小朋友叫过来一起大吃杀界。大家吃了我的菜后都一个劲的说好吃!好吃!

这一次的野炊活动,既让我们离开了那沉闷的学校,又锻炼了我们的意志,我非常的感谢我的老师,感谢他们组织的这一次增添了童年的欢乐的活动。 第二篇“同学们,准备好了吗?”“好了!”“那我们出发吧!”“喔,野炊去喽!”在同学们的欢呼声中,汽车终于开动了,载着大家的欢声笑语,奔向目的地——大观园。一路上,大家将一切的学习压抑统统抛在脑后,尽情地唱呀跳呀,路人们也好奇地向我们行“注目礼”,就连课堂上总皱着眉头的郭老师也一改往日严肃,一路上也是乐呵呵的。

半个小时过后,我们终于到达了目的地。一下车,同学们仿佛刚出笼的小鸟,扑向了大自然的怀抱。我深吸了一口清新的空气,顿时觉得神清气爽,蔚蓝的天空中飘浮着朵朵白云,一望无际的碧绿的草坪像是一块巨大的绿毯……构成了一幅精美的山水画。

我们先去参观了“和平广场”,“百鸟林”,“猕猴园”和“鲤鱼池”。野炊终于开始了!同学人们争先恐后地飞奔到烧烤区占位置,我们也不甘示弱,抢占了一个靠近水龙头的好位置。郭沁心将带来的野餐布铺在草坪上,然后依次将锅碗瓢盆整齐地摆好,我们将炊具和背包安顿好之后,便七手八脚地开始生火。真是万事开头难!郭沁心先把柴火整齐地摆好,然后用打火机将废报纸点燃,丢进灶头里,哈,火“呼呼”的燃烧起来了!耶!我们高兴地手舞足蹈。可好景不长,过5分钟后,火就灭了。失败乃成功之母,我们这样对自己说,并再一次满怀希望地点燃报纸,哎,真是心急吃不了热豆腐!在大家期盼的目光中火苗又一次不争气地灭了。挫折也是一种财富,我们又安慰自己,再一次点燃了希望之火,可火就像是存心跟我们作对似的,在木堆里又消失得无影无踪,把我们嘲弄够了以后,那一屡青烟又渐渐散去。数个回合下来,我们个个像一只泄了气的皮球。就在这时,张老师提着一瓶碘酒来了,她打开瓶子,将碘酒浇在柴上,火苗哔哔剥剥地燃烧起来,可没过多久又只剩下了火星,于是张老师一边帮我们生火,一边教我们如何把火生旺,我们似懂非懂地点点头。不一会,张老师又要去支援别的小组了,为了不让这希望之火熄灭,我们便轮流“值班”,其他成员则是分散开来捡枯叶,浓烟向我们脸上袭来,眼睛像针扎般疼痛,眼泪也流了出来,哎,为了吃上一顿午饭,真是费了我们九牛二虎之力呀!火苗真是无情,我们费尽心机可结果却还是竹篮打水一场空!四处飘起了袅袅炊烟,诱人的饭香直往鼻子里钻。看着同学们美美地享用着自己的劳动果实,我们的心里真不是滋味。终于,温辛那组的男生动了善心,慷慨地将烧得正旺的炉子借给我们,大喜之下我们来不及道声谢,锅就上了炉,水很快就烧开了.我们下了米粉,加了佐料,15分钟以后,米粉终于煮好了,虽然没有正宗的龙岩清汤粉好吃,但我们还是吃得津津有味!

哎,这次野炊可真把我们这些“衣来伸手,饭来张口”的小皇帝,小公主害苦了!不过,也不能说我们没有一点收获,至少我们通过这次野炊中发现了自己的不足,我们应该多锻炼自己的动手能力,多学一门手艺,才能在将来这个充满竞争的社会中站稳脚根。第三篇早上的阳光虽不灿烂,便灿烂的笑容映在了每位同学的脸上。你知道我们为什么这么快乐吗?因为今天是大家期盼已久的野炊活动。

我们坐车来到了塔子山公园,这里空气非常清新,树木落下了许多金黄的叶子,公园好像铺上了一张金色的地毯,小鸟在枝头唱着欢快的歌,美妙的歌声和我们的欢声笑语汇成了一首动听的乐曲。

在歌声的陪伴下,我们到达了野炊地点,同学们开始热火朝天地干了起来。有的同学准备做爽滑可口的面条,有的同学准备做带有传统特色的食物——好吃的饺子,有的同学准备做炒饭,还有的同学准备做重庆火锅呢。

我们组要做的是香辣可口的四川火锅。廖峻逸从他的书包里拿了一大袋牛肉,嘴里还大喊着:“好吃的鲜牛肉,好吃的鲜牛肉。”大家被他逗得开怀大笑,我接了一句:“你是卖牛肉的呀,多少钱一斤?”大家笑得更欢了。我们笑完后,就开始做正事了,有的人生火,有的人洗菜,还有的人弄调料。火慢慢地变大了,和锅亲密接触着,锅的温度也一路攀升。我负责下菜,藕娃娃、白菜公主、火腿肠姑娘都等着下锅了,可我还不知道怎么做才能既把菜放进去,又不会烫着手呢。该怎么办呢?还好,老师走过来教我怎样放。我学着老师的样子,一次抓一小把菜,然后沿着锅边儿小心地把菜滑入锅内,才算成功地完成了下菜任务。

火锅做好了,那阵阵的香味儿把大家弄得垂涎欲滴,人人都恨不得把所有的东西往自己肚子里塞,可肚子的容量是有限的,大家都把肚子撑腰了个老大,还觉得不过瘾,没办法,谁让咱们的肚子只有那么大呢。

这次野炊真是令人难忘!第四篇野炊这天终于到了,我们拎着大包小包,拿着油盐酱醋,登上公交车,向野炊地点进发。一路上,我们说说笑笑,不久便到了野炊地点。这里真是一块风景迷人的地方。

下了车,不少调皮的同学奔上去抢‘地盘’。不一会儿,我们小组就得到了相应的地盘。我环顾了一下我们的地盘,真是一块风水宝地。就地我们扎营,铺好桌布,把‘行李’放了上去,便去找砖头垒灶。

不一会儿,便找来很多砖头,我和徐薛超很快就搭了两个灶,一个烧饭,一个炒菜烧汤。 灶头搭好了,下一步当然是生火了。我和尤海威搬来了大量柴火,组长王梦瑶也封为‘生火大将军’,兼‘煮饭大将军’。我俩果然不负组长期望,不一会儿就燃起了雄雄大火,我们赶紧把已加了水的米饭放到上面去煮,然后坐在灶头前不停地加柴火。

几分钟以后,负责烧菜的那边传来佳音,第一到菜花菜炒红椒烧好了,而我们这边却没有一点起色,见他们在那边细细品尝,我和尤海威口水都要流入锅中了。我便又塞了一大把柴火,而尤海威却借口说把他的菜拿出来炒跑过去品尝了。只留下我一个人奋战在灶头前,但又不能擅离职守,只好暗自叫苦。

十几分钟后,那边已烧好五,六道菜了,我这边才稍有眉目,幸好尤海威回来了。还是人多力量大,五分钟后,一锅香喷喷的米饭出炉了。

时间一分一秒的过去了,到了太阳当空的时候,菜终于烧好了,其中不少菜被老师评为‘绝世美味,我的红烧牛肉当然也毫不逊色。

当我们围着菜吃饭的时候,才真正体会到了自己劳动的结晶才是最美的,同时也知道了爸爸妈妈的辛苦。接着,我们又去欣赏田园风光,这次愉快的活动就这样拉下了帷幕。第五篇在我小学生涯中,发生了许许多多的事,酸甜苦辣,什么都有。但是,我最难忘的还是一次野炊。

那是在五年级的时候。一个星期四的下午,老师向我们宣布明天去野炊。全班一下子乐翻了天。随后,老师分配了总任务。我这一组迅速分配任务,谁带锅,谁带铲,任务分配好,组长才放我们回家。

第二天,老师给我们分发了面条。我们提着面条向目的地出发了。我们走了四五十分钟,早已大汗淋淋,豆大的汗珠一个劲地往下落。

走了近一个小时,终于到达了目的地——一个小山坡。

别的班的同学一上来就抢窝占灶,闹得不可开交。我们班的同学也不甘示弱,各自抢地搭灶。我这组抢占了最后面的地方。我们很快捡了几块大石头,架起了锅。“水来啦。”不知是谁喊了一声。只见山下车子运来了纯净水。组长派我去取水。我刚滑下山坡,只见水桶早就被一抢而空了。我耷拉着脑袋回来,自责地说:“我真没用,水被别人抢空了。”机智的徐志伟见另外一组有两桶水,在另一组的人走了后,悄悄地偷了一桶过来。水是有了,可我们还缺柴。怎么办呢?徐志伟又悄悄到张博凡组上偷了一捆。现在好了,柴米油盐都齐了,那可要煮面了。

由我来当厨师长。我先把水倒进锅中,再把一些柴铺在灶里,先点着,再一把一把地放进去,这样火就大些,并且不会熄灭。过了十来分钟,水烧开了。我兴奋的把面放入锅中,盖上锅盖,等它煮熟。在煮的时候,为了让火加大,煮得快些,我把石头往两边挪了挪,然后再放几把柴,这样火更大了。过了二十来分钟,我煮的面条快熟了,再放点西红柿。

历经千辛万苦,我终于把面煮熟了。大伙吃了我的面,异口同声地说:“鲜!”看到自己的劳动成果得到大家的好评,我的脸上洋溢出了欢乐的笑容。我心里美滋滋的。

这真是一次难忘的野炊呀!