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大班,朗朗启蒙阅读《分苹果》教案_大班语言特色活动

  幼儿园教案:分苹果
  教师:屈老师
  设计思路:
  语言目标:乐意与人交谈,讲话有礼貌,能清楚地说出自己想说的话,所以我选了看图讲述,鼓励幼儿大胆,清楚地表达出自己的想法,简单描述事件过程,另外,幼儿语言的发展与其情感,思维,社会能力有密切关联,我发现现在幼儿大部分为独生子女,大人对孩子太溺爱,导致孩子养成一些自私的毛病,正好,通过这样一节课来让幼儿体验关心老人的乐趣,让孩子学会尊敬老人,即上升为一个情感教育,一个社会教育,且内容贴近生活.
  活动目标:
  1、幼儿根据已有经验,大胆想象并讲述画面故事内容.
  2、感受关心家人的愉悦,初步懂得从小要尊敬关心老人.
  活动重点:通过故事,懂得从小要尊敬,关心老人.
  活动难点:用简短的句子说出小红分苹果的经过.
  活动准备:PPT头饰
  1、出示整体画面(图1)让幼儿进行画面描述.
  师:老师给你们带来了什么?哇,这里面藏着一个有趣的故事,小朋友仔细看看,谁来讲讲?
  2、大家讲的很好,故事真的是这样吗?让我们看看到底是怎样的?
  (1)图2,星期天的下午,爸爸妈妈都在家休息爸爸在看报纸,奶奶在织毛衣……
  (2)图3,妈妈端来了苹果给大家吃
  (3)图4,小红在干吗?他和妈妈说了什么?(妈妈,我来帮您分苹果).如果你是小红,你怎样分苹果呢?
  (4)那么我们看看小红是怎样分苹果的?小红先把苹果分给了谁?图5,小红把苹果分给了奶奶,他如何对奶奶说?——小红说“奶奶这个苹果给您吃”,让孩子和老师一起复述这句话,并让幼儿知道,奶奶特别高兴,摸着小红的头说“小红真乖”
  (5)图6小红又拿了一个苹果给了爸爸,对爸爸说“爸爸这个苹果给您吃”,让幼儿自已试着说出这句话.同样,爸爸高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
  (6)图7同样把苹果给了妈妈,让幼儿自己说出“妈妈这个苹果给您吃”,妈妈高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
  (7)图8盘内剩一个苹果了,给谁吃?
  (8)图9小红吃了盘内的最后一个苹果.
  3、原来画里面藏着这样一个故事,现在我们一起跟图讲讲吧,一定要把什么时间,什么地点,都有谁,他们在干什么讲出来,这样别人才能更清楚,更明白(老师引导幼儿根据画面复述故事内容,到语言部分尽量让幼儿说出来)
  4、老师这有一个苹果,请小朋友把它送给你喜欢的老师,看小朋友是否已经掌握小红的语言.
  5、小红先把苹果分给了谁?为什么?
  老师总结,因为爷爷奶奶年纪大了,头发都白了,所以有好吃的先给爷爷奶奶,姥姥姥爷,我们要关心尊敬他们
  6、请孩子们当小演员,让他们选择自己喜欢的故事里面的人物来进行表演,其余幼儿来进行故事复述
  总结,今天我们欣赏了一幅很美的画,听了一个有趣的故事,还当了一次小演员,主要想通过这个故事让小朋友们明白在生活中我们应该关心老人,尊敬老人.
  孩子很感兴趣,一堂课都很活跃,尤其是表演环节.
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